職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型,。在提出“雙高計劃”“高職擴招百萬”后,，職業(yè)教育該往何處去,？高等職業(yè)院校是升格還是升級？在教育部近日舉行的新聞發(fā)布會上,，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長王繼平介紹了《國家職業(yè)教育改革實施方案》（以下簡稱“職教20條”）進展情況,，并表示，在我國職業(yè)教育領域也有很優(yōu)秀的學校,，“要把這個龍頭舞起來”起到引領作用,。

“雙高計劃”對職業(yè)教育的作用相當于“雙一流”對普通高等教育作用，那么,，如何建成一批職業(yè)教育的清華和北大,？

讓學生的終身發(fā)展有基礎

“高等職業(yè)院校往何處去？有些學校就判斷是升成普通本科,，這種沖動還很厲害,。如果不及時進行引導，很可能就走到與普通教育‘同質化’的道路上,?！蓖趵^平強調，職業(yè)教育要走改革的路,，要走新路,，而不是走升格的老路，“這也是實施‘雙高計劃’的用意,?！?/p>

“我們一直堅持職業(yè)教育服務地方經濟發(fā)展、促進就業(yè),，并加強優(yōu)勢,、特色專業(yè)等，我校連續(xù)7年成為重慶報考率最高的學校之一?！敝貞c城市管理職業(yè)學院黨委書記任波教授告訴科技日報記者,，2019年學院計劃擴招1200人，春季擴招700人計劃已經完成,，下一步的重點是在提高生源質量,、培養(yǎng)質量上。

重慶城市管理職業(yè)學院的順利擴招得益于“高職擴招百萬”任務,。以前,，中等職業(yè)教育升學是有比例限制的。王繼平說,，現(xiàn)在已經把中職升高職的比例限制取消掉,，使得中等職業(yè)學校學生“就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有本領,、升學有通道,、終身發(fā)展有基礎”，直接增強了職業(yè)學校的吸引力,。

職業(yè)教育是培養(yǎng)應用型人才,，但是社會對人才的需求變化很快?！拔覀兊膶I(yè)設置也一直在動態(tài)調整,。比如今年停掉了藝術類等8個專業(yè)，加強了養(yǎng)老,、軟件工程等專業(yè),。”任波說,，根據(jù)重慶的產業(yè)結構調整,，學院對電子信息類這樣的傳統(tǒng)專業(yè)進行優(yōu)化，加強了軟件設計等內容,，以服務大數(shù)據(jù),、云服務等高端產業(yè)?！拔覀冞€與動物園咖啡館等合作,，培養(yǎng)咖啡運營人才。這不同于短期技能培訓,，只是學會如何沖咖啡,，而是從咖啡豆采集生產流程開始，培養(yǎng)的是店長等管理人才,。高等職業(yè)教育的核心是，讓學生具有終身學習、可持續(xù)發(fā)展的能力,?！?/p>