職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型。在提出“雙高計(jì)劃”“高職擴(kuò)招百萬”后,，職業(yè)教育該往何處去,？高等職業(yè)院校是升格還是升級,？在教育部近日舉行的新聞發(fā)布會上,，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長王繼平介紹了《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（以下簡稱“職教20條”）進(jìn)展情況，并表示,，在我國職業(yè)教育領(lǐng)域也有很優(yōu)秀的學(xué)校,，“要把這個龍頭舞起來”起到引領(lǐng)作用。

“雙高計(jì)劃”對職業(yè)教育的作用相當(dāng)于“雙一流”對普通高等教育作用,，那么,，如何建成一批職業(yè)教育的清華和北大？

讓學(xué)生的終身發(fā)展有基礎(chǔ)

“高等職業(yè)院校往何處去,？有些學(xué)校就判斷是升成普通本科,，這種沖動還很厲害,。如果不及時進(jìn)行引導(dǎo)，很可能就走到與普通教育‘同質(zhì)化’的道路上,?！蓖趵^平強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育要走改革的路,，要走新路,，而不是走升格的老路,，“這也是實(shí)施‘雙高計(jì)劃’的用意?！?/p>

“我們一直堅(jiān)持職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、促進(jìn)就業(yè)，并加強(qiáng)優(yōu)勢,、特色專業(yè)等,，我校連續(xù)7年成為重慶報考率最高的學(xué)校之一?！敝貞c城市管理職業(yè)學(xué)院黨委書記任波教授告訴科技日報記者,，2019年學(xué)院計(jì)劃擴(kuò)招1200人，春季擴(kuò)招700人計(jì)劃已經(jīng)完成,，下一步的重點(diǎn)是在提高生源質(zhì)量,、培養(yǎng)質(zhì)量上。

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院的順利擴(kuò)招得益于“高職擴(kuò)招百萬”任務(wù),。以前,，中等職業(yè)教育升學(xué)是有比例限制的。王繼平說,，現(xiàn)在已經(jīng)把中職升高職的比例限制取消掉，使得中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生“就業(yè)有優(yōu)勢,、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng),、升學(xué)有通道、終身發(fā)展有基礎(chǔ)”,，直接增強(qiáng)了職業(yè)學(xué)校的吸引力。

職業(yè)教育是培養(yǎng)應(yīng)用型人才,，但是社會對人才的需求變化很快?！拔覀兊膶I(yè)設(shè)置也一直在動態(tài)調(diào)整,。比如今年停掉了藝術(shù)類等8個專業(yè)，加強(qiáng)了養(yǎng)老,、軟件工程等專業(yè)?！比尾ㄕf,，根據(jù)重慶的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，學(xué)院對電子信息類這樣的傳統(tǒng)專業(yè)進(jìn)行優(yōu)化,，加強(qiáng)了軟件設(shè)計(jì)等內(nèi)容,，以服務(wù)大數(shù)據(jù)、云服務(wù)等高端產(chǎn)業(yè),?！拔覀冞€與動物園咖啡館等合作，培養(yǎng)咖啡運(yùn)營人才,。這不同于短期技能培訓(xùn),，只是學(xué)會如何沖咖啡,，而是從咖啡豆采集生產(chǎn)流程開始,，培養(yǎng)的是店長等管理人才。高等職業(yè)教育的核心是,，讓學(xué)生具有終身學(xué)習(xí),、可持續(xù)發(fā)展的能力?！?/p>