二是,，在思想政治理論課的建設和改革實踐中，必須始終把馬克思主義理論的基本立場,、觀點,、方法的教學作為核心任務，努力讓學生在學習中做到使其入心,、入腦,，能懂、能夠長期影響他們的思想,、實踐和人生,。因此，思想政治理論課必須堅持這一點不動搖,、不放松,。本書就是圍繞這一主題揭示了清華大學思想政治理論課建設的基本思路和措施的。

三是,，為了使馬克思主義理論教育能夠真正做到讓學生入心,、入腦，有收獲、有實效,，思想政治理論課就必須根據新時代社會環(huán)境和大學生思想實際的變化不斷地進行改革,，不斷地探索課程建設和教學的新形式、新規(guī)律,、新內容,、新方法、新措施,，這種改革創(chuàng)新和不懈探索教學規(guī)律的工作是思想政治理論課保證其吸引力,、實效性的重要環(huán)節(jié)。

馬克思主義理論教學在新時代面臨著更大的挑戰(zhàn)和機遇,。社會主義市場經濟建設的發(fā)展,、改革開放的持續(xù)深入、復雜的國內國際形勢都對馬克思主理論教育提出了尖銳的挑戰(zhàn),，馬克思主義理論教學面臨著前所未有的困難,。當然，我們也同時遇到了發(fā)展馬克思主義教育的機遇,。新時代中國在經濟建設和民族崛起中所取得的舉世矚目的偉大成就,，也使人們能夠更令人信服地看到了馬克思主義的現實力量。因此,，在這種條件下深入探索馬克思主義理論教育的規(guī)律和教學方法,，開拓馬克思主義理論教育的新局面，就成為新時代思想政治理論課建設的重要任務,。

關于馬克思主義理論教育要掌握科學方法這個問題,，我是有深刻體會的。退休5年來,，我有兩個報告“當代中國核心價值觀”和“唯物史觀與宗教信仰問題”應邀在各高校,、政府部門、企業(yè),、部隊等先后講過幾百場,，雖然報告時間長達3個小時，但是都能做到讓聽眾始終聚精會神地聆聽,，并獲得普遍好評和歡迎,。我從中體會到以下幾點：一是，馬克思主義的理論所具有的思想觀點和內在邏輯是完全能夠使群眾認同和接受的,；二是,，馬克思主義理論的價值追求是與群眾對美好生活的向往是完全一致的，因此群眾能夠接受和理解馬克思主義理論,；三是,，只要我們把握了講授馬克思主義理論的科學方法,，群眾對馬克思主義理論教育是喜聞樂見、十分歡迎的,。因此,，我們應該認識到，對于馬克思主義理論教育來說,，正像人們常說的“經是好經,，關鍵是要有正確的講授方法”。20多年來,，清華大學的思想政治理論課從來沒有停止過對馬克思主義理論教學的課程和教學方法的這種改革和探索,。本書可以說是清華大學在新時代條件下進行思想政治理論課建設和不斷深化課程改革的經驗總結。在本書中,，艾四林教授有十分豐富,、生動的關于清華大學思想政治理論課改革和教學方法探索的記述，值得讀者關注,。