記者采訪了解到,，針對基層黨員分布廣、數(shù)量大的實際情況,，各地通過拓展自學(xué)渠道,、開展集中學(xué)習(xí)研討、分層分類對黨支部書記進(jìn)行輪訓(xùn),、送學(xué)上門等方式確保學(xué)習(xí)教育全覆蓋,，確保學(xué)習(xí)教育不落下一人。宜賓市興文縣依托在外流動黨員黨組織,，設(shè)立14個流動課堂,，把流動黨員納入主題教育范疇。

　　深入調(diào)研,，學(xué)做結(jié)合

學(xué)做結(jié)合,、查改貫通，是第一批主題教育的一條成功經(jīng)驗,。在推動第二批主題教育過程中,，各地把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究,、檢視問題,、整改落實四項重點措施有機(jī)結(jié)合起來，貫穿始終,，積極深入調(diào)研,，查找問題、尋策問道,。

云南省堅持問題導(dǎo)向,，明確州（市）、縣（市,、區(qū)）要重點解決“脫貧攻堅中形式主義,、官僚主義、不嚴(yán)不實”等四個方面的問題,，高等學(xué)校重點解決落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,、基層黨組織建設(shè),、“雙帶頭人”培育配備等高校黨建工作20項重點任務(wù)方面存在的突出問題,。

在重慶市北碚區(qū)，當(dāng)?shù)亟Y(jié)合實際推進(jìn)主題教育，將“擔(dān)當(dāng)作為”專題學(xué)習(xí)研討地點放在縉云山綜合整治,、貧困村,、環(huán)西南大學(xué)產(chǎn)業(yè)研究院等重點工作一線。在學(xué)習(xí)研討中,，全區(qū)各單位已檢視問題135個,、班子成員檢視問題367個，建立臺賬開展整改,。

圍繞解決脫貧攻堅,、自發(fā)搬遷、禁毒防艾,、移風(fēng)易俗等問題,，四川省涼山彝族自治州組織各級黨員干部深入聯(lián)系點和基層單位調(diào)查研究、摸清實情,、分析癥結(jié),，提出針對性解決問題的辦法措施，使調(diào)研過程成為提升理論水平,、增強(qiáng)為民情懷,、推動事業(yè)發(fā)展的過程。

貴州省則聚焦打贏脫貧攻堅戰(zhàn),、守好兩條底線,、應(yīng)對和化解各種風(fēng)險挑戰(zhàn)及推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)革命過程中存在的困難和問題，結(jié)合本地本部門本單位存在的突出問題和群眾反映強(qiáng)烈的熱點難點問題等,，有針對性地研究解決問題,、改進(jìn)工作的辦法措施。在黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，學(xué)校黨委針對調(diào)研中學(xué)生反映新學(xué)期食堂飯菜量偏少,、價格偏高的問題，及時組織研究調(diào)整食堂經(jīng)營方式等3條整改措施,，讓學(xué)生吃飽,、吃好。