新華社杭州10月12日電（記者顧小立,、俞菀）10月12日,，教育部在浙江省海鹽縣召開全國(guó)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定啟動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。會(huì)議要求,，各地要將推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展納入黨委政府重要議事日程,，深化義務(wù)教育綜合改革，逐步破解制約優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的體制機(jī)制障礙,。

教育部部長(zhǎng)陳寶生表示,，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要堅(jiān)持有教無類，五育并舉,，因材施教,，解決大校額、大班額問題,，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍素質(zhì)更強(qiáng),、待遇保障更強(qiáng)、管理制度更強(qiáng),，特別要解決好教師和校長(zhǎng)交流輪崗等制度,，確保城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校有更多好老師,。

“指標(biāo)合格了,，人民群眾不滿意，這不是真合格,；只有指標(biāo)和人民群眾滿意度雙合格,，才是真正的優(yōu)質(zhì)均衡,。”陳寶生說,。

教育部提出,，各地要加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌，將推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展納入黨委政府重要議事日程,。形成統(tǒng)籌規(guī)劃,、典型引路、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),、實(shí)事求是的路線圖和時(shí)間表,。深化義務(wù)教育綜合改革，逐步破解制約優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的體制機(jī)制障礙,。進(jìn)一步深化教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革,，通過督導(dǎo)評(píng)估推動(dòng)解決義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展面臨的實(shí)際問題。

在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，教育部向浙江省反饋對(duì)有關(guān)縣（區(qū)）義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)地核查情況,，交流全國(guó)推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的典型做法和經(jīng)驗(yàn)，部署啟動(dòng)全國(guó)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定工作,。