實施中回醫(yī)藥研創(chuàng)基地等20余個重點項目,，開展農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革試點工作，盤活村集體資產(chǎn),，新建日光溫室17.5畝,、大跨度拱棚177.5畝、移動拱棚30畝……宗立冬創(chuàng)新思路推動鄉(xiāng)村振興，聚焦民生破解難題,。

他還組織實施婦女兒童關(guān)愛項目和大型幫扶助學(xué)慈善項目,，協(xié)調(diào)解決歷年累積案件和糾紛，讓群眾更好地共享發(fā)展成果,。

率先垂范,，履職盡責(zé)。宗立冬獲得自治區(qū)黨委,、政府“全區(qū)民族團結(jié)進(jìn)步模范先進(jìn)個人”,、自治區(qū)委組織部“全區(qū)優(yōu)秀選調(diào)生”等稱號。從扎根基層的那一天起,，他就用實際行動踐行著自己的理想和信念,。

　　堅守與創(chuàng)新 為山里孩子打開一扇看世界的窗

2011年，陶建剛畢業(yè)于西安文理學(xué)院,。響應(yīng)國家中央特崗教師計劃,，他來到陜西省銅川市耀州區(qū)支教，先后在照金北梁紅軍小學(xué)和照金紅軍小學(xué)擔(dān)任副校長,。

大山里孩子和家長們期待的眼神,，讓他一干就是9年。堅守,，伴隨著一連串的創(chuàng)新和改革——他推進(jìn)紅色書香校園建設(shè),，開展每天唱紅歌、每周講紅色故事等,；搭建交流互動平臺,，創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站，讓外出打工的父母及時了解孩子情況,。

陶建剛獲得了中國紅軍小學(xué)建設(shè)工程發(fā)展促進(jìn)會“全國紅軍小學(xué)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號,。“和城市的孩子相比,，山里的孩子更需要老師來傳遞現(xiàn)代文明和科學(xué)知識,。”他說,，“我愿意為他們打開一扇看世界的窗戶,。”

　　到祖國最需要的地方去——致敬“最美基層高校畢業(yè)生”（上）