新華社北京1月15日電題：逐步建立基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)的有效機(jī)制——教育部高校學(xué)生司負(fù)責(zé)人就“強(qiáng)基計(jì)劃”答記者問(wèn)

新華社記者胡浩

教育部近日印發(fā)《關(guān)于在部分高校開(kāi)展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》（也稱(chēng)“強(qiáng)基計(jì)劃”）。這一改革試點(diǎn)可能涉及哪些學(xué)生？招生過(guò)程如何,？怎樣確保公平公正,？教育部高校學(xué)生司負(fù)責(zé)人就相關(guān)問(wèn)題回答了記者提問(wèn)。

問(wèn)：為什么要實(shí)施“強(qiáng)基計(jì)劃”,？

答：2003年教育部開(kāi)展高校自主招生改革以來(lái),，在探索綜合評(píng)價(jià)學(xué)生、破解招生“唯分?jǐn)?shù)論”等方面取得了積極成效,。有關(guān)調(diào)查研究表明,，自主招生錄取的學(xué)生入校后在學(xué)業(yè)成績(jī)、科技創(chuàng)新,、學(xué)術(shù)論文,、升學(xué)深造等方面總體表現(xiàn)突出。但近年來(lái),，自主招生也面臨一些新挑戰(zhàn)和新問(wèn)題,，包括招生學(xué)科過(guò)于寬泛、重點(diǎn)不集中,、招生與培養(yǎng)銜接不夠,、個(gè)別高校考核評(píng)價(jià)不夠科學(xué)規(guī)范,、個(gè)別考生提供不真實(shí)的學(xué)科特長(zhǎng)材料等,，必須通過(guò)進(jìn)一步深化改革，著力加以解決,。

教育部在深入調(diào)研和總結(jié)高校自主招生和上海等地高考綜合改革試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，制定出臺(tái)了《關(guān)于在部分高校開(kāi)展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》，聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求,，積極探索多維度考核評(píng)價(jià)模式,，著力解決自主招生中的突出問(wèn)題,，逐步建立起基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)的有效機(jī)制。2020年起,，原有高校自主招生方式不再使用,。

問(wèn)：哪些學(xué)生可以考慮報(bào)名“強(qiáng)基計(jì)劃”招生？具體流程是什么,？

答：“強(qiáng)基計(jì)劃”主要選拔有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生,。突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色,，重點(diǎn)在數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、生物及歷史,、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)招生,。