朱榮鑫在方艙醫(yī)院給南醫(yī)學子授課視頻截圖。

“同學們,，由于我在方艙內(nèi),，只能借患者手機跟大家打招呼,?！?月4日上午，南京醫(yī)科大學第四臨床醫(yī)學院精神醫(yī)學系100余名同學通過視頻聆聽了一堂方艙醫(yī)院里的“云端”思政課,。授課的是到湖北一線參與心理救援的南京醫(yī)科大學附屬腦科醫(yī)院醫(yī)學心理科主任李箕君,、精神科副主任朱榮鑫。

為了這堂課,，朱榮鑫在前一天下夜班后,，早上再次進入方艙?！按蠹铱?，這就是我們工作的地方,，這里躺了很多病人，但也有床位空了,，說明出院病人越來越多了,。”朱榮鑫邊說邊帶同學們跟隨他的鏡頭,，了解醫(yī)院緊張忙碌的救援現(xiàn)場,。

如何快速有效地跟患者建立信任關(guān)系，朱榮鑫以身邊的案例給大家做了回復,?！皠倎頃r遇到一名患者，他幾天之內(nèi)親眼見證了身邊病友死亡的場景,，內(nèi)心的恐懼,、抗拒、絕望讓他幾近崩潰,?！敝鞓s鑫說：“我們來之后，多次溝通,、聆聽,，患者開始表達出自己的情緒，通過積極引導,，讓他重塑了希望,。”

“有我們在,，不怕,！”這是一線救援人員的口頭禪，但在朱榮鑫看來,，這句話的背后正是一名醫(yī)生的責任和擔當，“沒有一個救治方案是萬能的,，不同的環(huán)境,，不同的患者，就要不同的方案,?！?/p>

“我參與過非典、汶川大地震等重大事件的一線心理危機干預工作,，但第一天來到武漢后,，看到的場景還是把我震撼到了?！崩罨f,，“1000多人躺在方艙醫(yī)院,，看到我們的到來有欣喜，更多的是期盼,，那一刻,，我更加懂得他們需要我們，他們在等我們到來,?！崩罨瑢W們強調(diào)，疫情面前,，不只有普通的救治,，心理救援同樣重要。

他將心理救援比作“特種部隊”,，告誡同學們,，心理危機干預在疫情防控中有著舉足輕重的作用，同時他提醒大家除關(guān)心患者的心理外,，還要注重一線醫(yī)護人員的心理關(guān)懷,。

“我們到達一線后，就做了一份600名醫(yī)護人員的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)很大一部分醫(yī)護人員也有心理干預的需求,，所以同學們在學習專業(yè)知識的同時，更要有人文關(guān)懷,，要盡可能周全,、科學地做出判斷?！?/p>

李箕君強調(diào),，一線救援中要以問題解決為導向，給患者和醫(yī)護人員提供“安全感”,；同時他希望同學們在練就過硬專業(yè)本領的同時,，要加強身體鍛煉，提升科學素養(yǎng),。

“兩位專家的身體力行是對醫(yī)學生最好的專業(yè)教育,，讓我們在感受救援艱辛的同時，明白了努力的方向,?！蹦暇┽t(yī)科大學第四臨床醫(yī)學院的沙子墨同學說。

通訊員田天 南報融媒體記者談潔