2009年,，專業(yè)碩士招生占比僅15.9%，其后在2017年首次超過學(xué)碩招生人數(shù),，到2018年專業(yè)碩士招生人數(shù)占比近58%,。《學(xué)位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》指出,，到2020年,，我國“專業(yè)學(xué)位碩士招生占比達(dá)到60%左右”。

不過,，秦玉友提醒,，“專業(yè)學(xué)位作為擴(kuò)招重點(diǎn)，對(duì)專業(yè)實(shí)踐基地,、校外導(dǎo)師的數(shù)量和質(zhì)量都要求頗高”,。

擴(kuò)招挑戰(zhàn)高校承載力：須統(tǒng)籌規(guī)劃，有備而招

學(xué)生大幅增加,，教師和其他配套教學(xué)資源夠不夠,？這是擴(kuò)招首先要回答的問題。

當(dāng)前,，全國有近44萬研究生導(dǎo)師,，按照2018年的招生規(guī)模計(jì)算，全國平均一個(gè)導(dǎo)師招收1.77個(gè)碩士,。若擴(kuò)招18.9萬人,，師生比可能達(dá)到1：2.21。

清華大學(xué)教育研究院副教授王傳毅告訴記者,，“通常來說,，每屆指導(dǎo)2個(gè)碩士，教師的指導(dǎo)質(zhì)量是有保障的”,。

在2016年教育部公布的分省別導(dǎo)師數(shù)據(jù)中,，中西部地區(qū)導(dǎo)師每年招收碩士平均人數(shù)大多不足2人。河南為1.17人,、廣西為1.43人,、云南為1.32人、寧夏為1.24人,?！皬膶?dǎo)師總數(shù)上看，這些地區(qū)還有接納更多學(xué)生的能力空間,?！蓖鮽饕憬榻B，2017年新增碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)887個(gè)，也分配到了大量中西部地區(qū)高校,。

擴(kuò)招將向中西部地區(qū)和東北地區(qū)高校傾斜,，向臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生,、人工智能等專業(yè)傾斜,。但是，有專家稱,，此次重點(diǎn)擴(kuò)招專業(yè)涵蓋部分新興專業(yè),，一些專業(yè)剛發(fā)展起來，教師的前期儲(chǔ)備會(huì)存在困難,。

王傳毅對(duì)此表示認(rèn)同：“導(dǎo)師是否充裕,，還得分高校和具體專業(yè)來看。我國研究生教育發(fā)展存在著不平衡,、不充分問題,，一些學(xué)位授權(quán)點(diǎn)人滿為患，也有導(dǎo)師年均招生不足一人,?！?/p>

此外有研究表明：近些年，高校師資的承載能力相對(duì)高于經(jīng)費(fèi)投入與基礎(chǔ)設(shè)施的承載力,。換句話說,，擴(kuò)招對(duì)高校的硬件也是不小的挑戰(zhàn)。南京大學(xué)教授汪霞認(rèn)為,，當(dāng)前許多高校之間硬件基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展水平也不均衡,。她建議，為了擴(kuò)招高質(zhì)高效,，實(shí)驗(yàn)室數(shù)量,、宿舍條件、圖書館容量的問題到需要提前關(guān)注,，“在擴(kuò)招前就做好優(yōu)質(zhì)教育資源共享的規(guī)劃,，做到‘有備而招’”。