健康素養(yǎng)是公民素質(zhì)的重要組成部分,，也是一個社會文明與進(jìn)步的重要標(biāo)注,。新中國建立后，中國的衛(wèi)生防疫工作的指導(dǎo)方針就提出了“預(yù)防為主”的原則。醫(yī)療和科技無論怎么發(fā)達(dá),，通過“預(yù)防”把疾病扼殺在萌芽之中始終是最有效也是成本最低的方式。提高公民健康素養(yǎng),，推行健康文明的生活方式,，營造綠色安全健康的環(huán)境，盡可能減少疾病的發(fā)生,，這些都是簡單有效的預(yù)防,。本次新冠肺炎疫情的發(fā)生再次給我們敲響了警鐘，疫情的背后是國民健康素養(yǎng)水平的亟待提高。

健康教育,。災(zāi)難和損失的背后也折射出教育的欠缺,，汶川地震之后，應(yīng)對突發(fā)事件的安全教育得到了重視,，避震演練和逃生演習(xí)也成了很多學(xué)校的必修課,，讓更多的人通過教育擁有了保護(hù)自己生命安全的能力。疫情之中,，不同群體所體現(xiàn)出的健康素養(yǎng)的缺失也應(yīng)該引起我們的警醒,。健康素養(yǎng)內(nèi)容豐富，包括基本知識和理念素養(yǎng),、基本技能素養(yǎng),、基本醫(yī)療素養(yǎng)、慢性病防治素養(yǎng),、傳染病防治素養(yǎng)等,。疑似患者的隱瞞行為和僥幸心理，對疫區(qū)來源人口的不友好行為及排斥心理,，以及民眾面對疫情的焦慮恐慌心理等,，這些都是健康素養(yǎng)的延伸。只有通過健康教育,，用科學(xué)知識武裝頭腦,，用正確心態(tài)對待疫情，才能讓歷史不再重演,。

健康文化,。健康的生活方式源于健康的文化理念和健康的生活知識。從風(fēng)靡一時的“綠豆養(yǎng)生”到屢禁不止的“野味文化”,，除了與當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化,、飲食習(xí)慣有關(guān)，更多的還是健康的生活知識缺乏導(dǎo)致,，隨著物質(zhì)生活水平的提高,，人們追求健康和高品質(zhì)生活的需求也愈加強(qiáng)烈，健身和運(yùn)動都成為很多人當(dāng)下重要的生活方式之一,，合理和健康的飲食更應(yīng)該是保持健康之根本,。健康需求如果不能得到適當(dāng)引導(dǎo)，一些虛假的保健文化和風(fēng)俗漏習(xí)就會有可乘之機(jī),，《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》中提出：“加強(qiáng)精神文明建設(shè),，發(fā)展健康文化，移風(fēng)易俗,，培育良好的生活習(xí)慣,。”只有從思想根源樹立正確的健康理念，才不會在健康之路上走歪,。