但一想到自己的學(xué)生們,，此刻還在屏幕的另一頭，在全國各地翹首以盼,，他心里暗暗下定了決心,，不能讓學(xué)生失望，再難也得攻下這個山頭,！可是從哪里下手呢,，學(xué)院的“網(wǎng)課群”讓朱老師眼前一亮——為了讓老師們互相切磋授課經(jīng)驗，學(xué)院專門組建了“網(wǎng)課群”,，一些網(wǎng)上授課經(jīng)驗比較豐富的年輕老師會在群里分享上課的心得體會,，朱老師就天天盯著“網(wǎng)課群”“爬樓”，看哪個軟件好用,，什么設(shè)備急需,，網(wǎng)上上課如何吸引大家注意力。

研究了幾天心里終于有點底氣了,，先準備硬件,，投影儀、攝像頭,、話筒,、白板,，通過網(wǎng)購、協(xié)調(diào)學(xué)院立刻安排上,。再學(xué)軟件,，朱老師說只看別人用不行，必須得自己完整走一遍流程,，挑適合自己的才行,。朱老師從“網(wǎng)課群”里推薦的軟件中挑出5個逐個嘗試，最終選出2個自己最稱手的,，一遍又一遍練習(xí)軟件操作,。軟硬件都準備好了,，具體怎么當(dāng)好一名“主播”保證課堂效果呢,？朱老師對自己說“要當(dāng)老師就先當(dāng)學(xué)生”,。于是每天早8點,，他都會和學(xué)生一樣準時守在電腦前,，學(xué)生們學(xué)理論知識,，朱老師學(xué)上課經(jīng)驗,，課后再參加學(xué)院組織的直播試講線上交流會,，向年輕教員們探討學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在的朱老師,，已經(jīng)完全熟練掌握了各類網(wǎng)絡(luò)授課軟件的操作，還會結(jié)合自己的習(xí)慣采用“板書+課件”的方法,，讓學(xué)生仿佛又回到了那個“行云流水”的課堂,，深受學(xué)員歡迎。

“在線授課,、網(wǎng)上答疑,，是很有效的教學(xué)方式，以后正式開課了,，仍然可以作為重要的教學(xué)輔助手段,。”朱建清教授信心滿滿地說,。