國(guó)防科技大學(xué)高能量密度物理自主創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)技術(shù)人員在實(shí)驗(yàn)中觀察物理現(xiàn)象。何書(shū)遠(yuǎn)攝/光明圖片

朱建清教授與他的上課操作臺(tái) 王家佳攝/光明圖片

【知識(shí)·軍旅·人生】

時(shí)針指向12點(diǎn),，國(guó)防科技大學(xué)電子科學(xué)學(xué)院的朱建清老師熟練地關(guān)閉“騰訊課堂”,、收起攝像頭，進(jìn)入“雨課堂”發(fā)布課后習(xí)題,、分享輔助學(xué)習(xí)資料,，打開(kāi)《電磁場(chǎng)與電波傳播》課程微信群發(fā)了一條在線(xiàn)答疑的通知，朱教授在各個(gè)軟硬件平臺(tái)之間自如切換,，人生中第一堂網(wǎng)上課程,，終于打卡完成。

朱老師的第一次“主播”經(jīng)歷非常順利,，可是誰(shuí)能知道一個(gè)月前他還是一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)小白”呢,？

因?yàn)橐咔樵颍姓n程都只能在線(xiàn)教學(xué),，按教學(xué)計(jì)劃,，朱老師這學(xué)期要上《電磁場(chǎng)與電波傳播》《微波電路與系統(tǒng)》兩門(mén)課，一周要上四次網(wǎng)課,，他心里可犯了難,。

要放在平時(shí)，朱老師可一點(diǎn)不怵,，別說(shuō)一周4次課,，一周8次課都難不倒他。要知道今年已經(jīng)57歲的朱建清老教授,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,，所有的知識(shí)要點(diǎn)都了然于胸，講課如行云流水,，靠著一支粉筆,，一手漂亮的板書(shū)，在三尺講臺(tái)“馳騁”30多年,，全院師生沒(méi)人不服,。

但朱老師年齡大了，眼睛不太好,，平常很少用電子產(chǎn)品,，手機(jī)都很少使用，各種直播平臺(tái)更是從來(lái)都沒(méi)接觸過(guò)。在線(xiàn)當(dāng)“主播”,，還要在網(wǎng)上授課,，朱老師還真是門(mén)外漢，“網(wǎng)課怎么上,，效果能行嗎,？”他心里直犯嘀咕，萬(wàn)一上不好,，真怕砸了自己的金字招牌,。

但一想到自己的學(xué)生們，此刻還在屏幕的另一頭,，在全國(guó)各地翹首以盼,，他心里暗暗下定了決心，不能讓學(xué)生失望,，再難也得攻下這個(gè)山頭,！可是從哪里下手呢，學(xué)院的“網(wǎng)課群”讓朱老師眼前一亮——為了讓老師們互相切磋授課經(jīng)驗(yàn),，學(xué)院專(zhuān)門(mén)組建了“網(wǎng)課群”,，一些網(wǎng)上授課經(jīng)驗(yàn)比較豐富的年輕老師會(huì)在群里分享上課的心得體會(huì)，朱老師就天天盯著“網(wǎng)課群”“爬樓”,，看哪個(gè)軟件好用,，什么設(shè)備急需，網(wǎng)上上課如何吸引大家注意力,。

研究了幾天心里終于有點(diǎn)底氣了,，先準(zhǔn)備硬件，投影儀,、攝像頭,、話(huà)筒、白板,，通過(guò)網(wǎng)購(gòu),、協(xié)調(diào)學(xué)院立刻安排上。再學(xué)軟件,，朱老師說(shuō)只看別人用不行,，必須得自己完整走一遍流程,，挑適合自己的才行,。朱老師從“網(wǎng)課群”里推薦的軟件中挑出5個(gè)逐個(gè)嘗試，最終選出2個(gè)自己最稱(chēng)手的,，一遍又一遍練習(xí)軟件操作,。軟硬件都準(zhǔn)備好了，具體怎么當(dāng)好一名“主播”保證課堂效果呢,？朱老師對(duì)自己說(shuō)“要當(dāng)老師就先當(dāng)學(xué)生”,。于是每天早8點(diǎn),，他都會(huì)和學(xué)生一樣準(zhǔn)時(shí)守在電腦前，學(xué)生們學(xué)理論知識(shí),，朱老師學(xué)上課經(jīng)驗(yàn),，課后再參加學(xué)院組織的直播試講線(xiàn)上交流會(huì)，向年輕教員們探討學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在的朱老師,，已經(jīng)完全熟練掌握了各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)授課軟件的操作，還會(huì)結(jié)合自己的習(xí)慣采用“板書(shū)+課件”的方法,，讓學(xué)生仿佛又回到了那個(gè)“行云流水”的課堂,，深受學(xué)員歡迎。

“在線(xiàn)授課,、網(wǎng)上答疑,，是很有效的教學(xué)方式，以后正式開(kāi)課了,，仍然可以作為重要的教學(xué)輔助手段,。”朱建清教授信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō),。