國防科技大學(xué)高能量密度物理自主創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)技術(shù)人員在實(shí)驗(yàn)中觀察物理現(xiàn)象,。何書遠(yuǎn)攝/光明圖片

朱建清教授與他的上課操作臺 王家佳攝/光明圖片

【知識·軍旅·人生】

時(shí)針指向12點(diǎn),，國防科技大學(xué)電子科學(xué)學(xué)院的朱建清老師熟練地關(guān)閉“騰訊課堂”,、收起攝像頭，進(jìn)入“雨課堂”發(fā)布課后習(xí)題,、分享輔助學(xué)習(xí)資料,，打開《電磁場與電波傳播》課程微信群發(fā)了一條在線答疑的通知，朱教授在各個軟硬件平臺之間自如切換,，人生中第一堂網(wǎng)上課程,，終于打卡完成。

朱老師的第一次“主播”經(jīng)歷非常順利,，可是誰能知道一個月前他還是一個“網(wǎng)絡(luò)小白”呢,？

因?yàn)橐咔樵?，所有課程都只能在線教學(xué)，按教學(xué)計(jì)劃,，朱老師這學(xué)期要上《電磁場與電波傳播》《微波電路與系統(tǒng)》兩門課,，一周要上四次網(wǎng)課，他心里可犯了難,。

要放在平時(shí),，朱老師可一點(diǎn)不怵，別說一周4次課,，一周8次課都難不倒他,。要知道今年已經(jīng)57歲的朱建清老教授，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,，所有的知識要點(diǎn)都了然于胸,，講課如行云流水，靠著一支粉筆,，一手漂亮的板書,，在三尺講臺“馳騁”30多年，全院師生沒人不服,。

但朱老師年齡大了,，眼睛不太好，平常很少用電子產(chǎn)品,，手機(jī)都很少使用,，各種直播平臺更是從來都沒接觸過。在線當(dāng)“主播”,，還要在網(wǎng)上授課,，朱老師還真是門外漢，“網(wǎng)課怎么上,，效果能行嗎,？”他心里直犯嘀咕，萬一上不好,，真怕砸了自己的金字招牌,。

但一想到自己的學(xué)生們，此刻還在屏幕的另一頭,，在全國各地翹首以盼,，他心里暗暗下定了決心，不能讓學(xué)生失望,，再難也得攻下這個山頭,！可是從哪里下手呢，學(xué)院的“網(wǎng)課群”讓朱老師眼前一亮——為了讓老師們互相切磋授課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)院專門組建了“網(wǎng)課群”,，一些網(wǎng)上授課經(jīng)驗(yàn)比較豐富的年輕老師會在群里分享上課的心得體會,，朱老師就天天盯著“網(wǎng)課群”“爬樓”，看哪個軟件好用,，什么設(shè)備急需,，網(wǎng)上上課如何吸引大家注意力。

研究了幾天心里終于有點(diǎn)底氣了,，先準(zhǔn)備硬件,，投影儀、攝像頭,、話筒,、白板，通過網(wǎng)購,、協(xié)調(diào)學(xué)院立刻安排上,。再學(xué)軟件，朱老師說只看別人用不行,，必須得自己完整走一遍流程,，挑適合自己的才行。朱老師從“網(wǎng)課群”里推薦的軟件中挑出5個逐個嘗試,，最終選出2個自己最稱手的,，一遍又一遍練習(xí)軟件操作。軟硬件都準(zhǔn)備好了,，具體怎么當(dāng)好一名“主播”保證課堂效果呢,？朱老師對自己說“要當(dāng)老師就先當(dāng)學(xué)生”。于是每天早8點(diǎn),，他都會和學(xué)生一樣準(zhǔn)時(shí)守在電腦前,，學(xué)生們學(xué)理論知識，朱老師學(xué)上課經(jīng)驗(yàn),，課后再參加學(xué)院組織的直播試講線上交流會,，向年輕教員們探討學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在的朱老師,，已經(jīng)完全熟練掌握了各類網(wǎng)絡(luò)授課軟件的操作，還會結(jié)合自己的習(xí)慣采用“板書+課件”的方法,，讓學(xué)生仿佛又回到了那個“行云流水”的課堂,，深受學(xué)員歡迎。

“在線授課,、網(wǎng)上答疑,，是很有效的教學(xué)方式，以后正式開課了，仍然可以作為重要的教學(xué)輔助手段,?！敝旖ㄇ褰淌谛判臐M滿地說。