新華社昆明6月30日電? 題：李艷英入學(xué)記

新華社記者李自良

5月20日，14歲的傈僳族姑娘李艷英終于高高興興上學(xué)了,。原本以為這一輩子不可能念上書(shū)的,，“第一次走進(jìn)了學(xué)堂”“就像做夢(mèng)一樣”,她說(shuō)。

怒江大峽谷,。碧羅雪山深處,。云南省怒江傈僳族自治州福貢縣里甲鄉(xiāng)俄科羅村。李艷英就生活在這個(gè)村子里,。

不讓李艷英讀書(shū),，李艷英的父親開(kāi)阿達(dá)、母親娜華三是下了決心的,。李艷英是家里的“老大”,，“得幫著家里干活，幫著照顧弟弟,、妹妹”“又是女孩子,，終究要嫁人，何必！”

在前幾年鄉(xiāng)村干部,、學(xué)校老師到村里動(dòng)員適齡孩子上學(xué)時(shí),，開(kāi)阿達(dá)、娜華三用類(lèi)似“家里忙,，再推后一年再說(shuō)”“已經(jīng)讀過(guò)了”的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行搪塞,。居然搪塞過(guò)去了。

在脫貧攻堅(jiān)“補(bǔ)短板”中,，李艷英終于“暴露”,。為查核貧困農(nóng)戶(hù)失學(xué)、輟學(xué)人員,，云南在全省范圍逐戶(hù)比對(duì)戶(hù)籍,、學(xué)籍、在校人員,。人證俱獲：李艷英“從未上過(guò)一天學(xué)”,。

像李艷英一樣的孩子,，福貢查核出400多人,，云南省1.6萬(wàn)多人。

緊接著“勸學(xué)”：縣領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)“1對(duì)1”責(zé)任,，確保貧困家庭適齡孩子“一個(gè)不少”上學(xué),。福貢縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)過(guò)建文是李艷英上學(xué)的責(zé)任人,。

好險(xiǎn),，李艷英已經(jīng)快不適齡。6歲至15歲是接受九年義務(wù)教育的年齡,。再過(guò)一年,，李艷英就超齡了。

今年2月份,，過(guò)建文第一次來(lái)到李艷英家,。說(shuō)明了來(lái)意后，李艷英的父母一口回絕：不愿,，不能,，不必。

這還算見(jiàn)到了李艷英和她的父母,。此后,，過(guò)建文一行不時(shí)來(lái)“造訪(fǎng)”，卻總是吃“閉門(mén)羹”——李艷英一家知道過(guò)建文要來(lái),，“不堪其擾”,，把門(mén)一鎖，走了。

每次前往李艷英家,，車(chē)程1個(gè)多小時(shí),。有一段路還不通車(chē)，需步行半個(gè)多小時(shí),。

縣上確定的失學(xué)孩子開(kāi)學(xué)日子已經(jīng)迫近,，但李艷英的父母依然在“躲貓貓”。過(guò)建文著急了,。

5月18日,，過(guò)建文一行又來(lái)到李艷英家。這已經(jīng)是他三個(gè)多月來(lái)第十次上門(mén)了,。李艷英家依然“鐵將軍”把門(mén),。

不甘心。過(guò)建文在村子里開(kāi)始細(xì)細(xì)打探,，終于獲知了李艷英一家的去向：一家人為“躲學(xué)”,，去李艷英的外婆家去了。過(guò)建文又步行一個(gè)多小時(shí)直赴李艷英外婆家,。

李艷英外婆家的人對(duì)過(guò)建文的到來(lái)似乎很惱火,。一大家人圍上來(lái)，表達(dá)不滿(mǎn)：不想讀就是不想讀,，為何苦苦相逼,？

過(guò)建文逐一講道理，“軟硬兼施”：孩子一輩子“睜眼瞎”,，孩子一輩子就要受苦,；孩子讀書(shū)不要家里出一分錢(qián)；不讓孩子接受教育,，是違法犯罪,。

李艷英的舅舅明顯是“主事”的人，明白了道理,。

李艷英的媽媽娜華三也終于勉強(qiáng)同意,。

趁熱打鐵。第二天,，過(guò)建文徑直去接李艷英上學(xué),。未料李艷英的母親娜華三又“生事”：孩子身體有病，“每天得煮一只雞給她吃”,。對(duì)前一天的答應(yīng),，娜華三后悔了。

過(guò)建文“針?shù)h相對(duì)”：讓我們一起去給孩子檢查,，真要每天吃一只雞,，“我來(lái)負(fù)責(zé)”,。

檢查結(jié)果：孩子沒(méi)有毛病。娜華三無(wú)話(huà)可說(shuō),。

由過(guò)建文陪護(hù),，李艷英來(lái)到福貢縣“保學(xué)”班上學(xué)了。

這是一種特殊的班次：普通教育和職業(yè)教育融合,，既上基礎(chǔ)知識(shí)課,，又上職業(yè)教育課。融合班就是為李艷英這樣的大齡孩子開(kāi)設(shè)的,。全縣300多個(gè)此前沒(méi)有“上過(guò)一天學(xué)”的孩子在一起學(xué)習(xí),。

李艷英終于開(kāi)口對(duì)過(guò)建文表示感謝：“又能識(shí)字，又能學(xué)本領(lǐng),，這種學(xué)習(xí)我喜歡,。過(guò)叔叔，我喜歡讀書(shū),?！?/p>