光明日報記者 夏靜 張銳 光明日報通訊員 楊林

7月的武陵山,，群峰蒼翠,，溪水如練,。在湖北恩施來鳳縣的鰲頭山下,、鴨灘河畔,，雷美央打望著大河鎮(zhèn)中心小學,，眼中滿是不舍,。

兩年前的建黨節(jié)當天，身為浙江省杭州市拱墅區(qū)德勝小學語文教師的雷美央,，歷經(jīng)1300多公里的輾轉跋涉,，來到來鳳縣城。

“這個車有點破,，真委屈你了,！”大河鎮(zhèn)中心小學校長傅開國、德育教師田治邦開著一輛雙排座帶車斗的農(nóng)用車,，想著在接支教老師的同時,，也拉一批教學資料回學校。

“這個車你們能坐,，我也能坐,。”就這樣,，雷美央乘著這輛柳州五菱,，來到了距離縣城40公里的大河小學,，投入到東西部協(xié)作的杭州恩施教育幫扶事業(yè)之中。

兩年支教時間里,，從大河小學三尺講臺上的教師,，到掛職來鳳縣教育局東西部扶貧辦公室主任……雷美央的工作角色在變，但工作要旨卻始終如一——盡己所能教好學生,，盡己所能幫助年輕教師教好學生,，讓杭州“有溫度的教育”溫暖更多山里娃。

每個孩子都有屬于自己的花期

“我喜歡當班主任,，我把班級當成一個家,。”在30余年的教師生涯中,，雷美央擔任過近30年的班主任,。交接了自己在杭州德勝小學所帶的班，來到大河鎮(zhèn)中心小學的雷美央,，主動要求擔任班主任,。

“帶了課外書的，舉手,?！睕]有一個人。

“想讀課外書的,，舉手,。”大部分學生都舉起了手,。

幾堂課下來,，雷美央感覺到，孩子們過于沉默,、缺乏自信,、知識量不夠、文本交流時沒有共鳴……她深知擴大孩子閱讀量的緊迫性,，要把學生引向廣闊的書海,。

大河鎮(zhèn)中心小學本部加上6個教學點，共有2600多名學生,，其中留守兒童占70%以上,，課余生活十分枯燥。學校只有一間十幾平方米的圖書室,，存書是以前初中部撤并時留下的,，內(nèi)容不適合小學適齡兒童閱讀，人均藏書不足半本,。