新華社北京4月26日電（記者岳冉冉、王鏡宇）教育部近日發(fā)布《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（下稱“新課標(biāo)”）,。新課標(biāo)將于2022年秋季學(xué)期開始正式施行,。作為未來十年我國基礎(chǔ)體育教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，它的出爐備受關(guān)注,。與過去的舊版課程標(biāo)準(zhǔn)比,，新課標(biāo)有哪些變化？凸顯哪些特色,？有哪些新要求,？

課時(shí)不變——體育仍是第三主科

《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》顯示，從今年9月起,，全國九年義務(wù)教育學(xué)校各年級均要開設(shè)“體育與健康”課,，其占總課時(shí)比例10%-11%，僅次于語文（20%-22%）,、數(shù)學(xué)（13%-15%）,。

對于網(wǎng)上“課時(shí)增加,，體育取代外語,，成為第三主科”等說法，義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)研制組和修訂組組長季瀏表示,，這些觀點(diǎn)并不準(zhǔn)確,，“與2001年版、2011年版的課標(biāo)相比,，新課標(biāo)中體育與健康的課時(shí)占比雖是10%-11%,，但課時(shí)數(shù)并未增加，20年來一直是每周小學(xué)1-2年級4節(jié)體育課,，3年級至初三3節(jié)體育課?！?/p>

南京理工大學(xué)動商研究院院長王宗平認(rèn)為,，十年前體育就已經(jīng)是第三主科，新課標(biāo)之所以被誤讀,，源于應(yīng)試教育對學(xué)校體育的擠壓,，使體育在學(xué)校教育中始終處在非主流地位?！拔覈訌?qiáng)學(xué)校體育的政策體系已較為完備,，但怎么把措施扎實(shí)落地到基層中、實(shí)際工作中,，才是關(guān)鍵,。因此，‘開齊開足體育課’仍需被反復(fù)提及,。”

2022年2月24日,，在重慶樹人博文小學(xué)的冰雪運(yùn)動體育課上,，孩子們正在練習(xí)旱地滑雪。新華社記者唐奕攝

新課標(biāo)共148頁,，分為七章,。其中，“課程內(nèi)容”著墨90多頁,，除基本運(yùn)動技能、體能,、健康教育外,，“專項(xiàng)運(yùn)動技能”部分收錄了六大類運(yùn)動，分別是：球類,、田徑,、體操、水上或冰雪,、中華傳統(tǒng)體育和新興體育,，每類運(yùn)動包含若干運(yùn)動項(xiàng)目。學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況,，創(chuàng)造性地選擇和設(shè)計(jì)其他運(yùn)動項(xiàng)目課程內(nèi)容。

“新課標(biāo)除傳統(tǒng)體育項(xiàng)目外,，還收錄了攀巖、滑板,、花樣跳繩等,，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的中華民族認(rèn)同感、文化自信,，還能引導(dǎo)他們從興趣出發(fā),，嘗試參與新興運(yùn)動，相信今后能涌現(xiàn)更多的蘇翊鳴,、谷愛凌,。”王宗平說,。

2021年11月4日，在廣西崇左大新縣民族高級中學(xué),，一名學(xué)生用背簍接繡球,，通過傳統(tǒng)民族體育運(yùn)動強(qiáng)身健體。新華社記者劉嶺逸攝

核心素養(yǎng)——體育課教“干貨”重“實(shí)戰(zhàn)”

與舊版相比,，新課標(biāo)將以培養(yǎng)學(xué)生“核心素養(yǎng)”為導(dǎo)向,。

新課標(biāo)這樣定義“核心素養(yǎng)”——學(xué)生通過體育與健康課程學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀,、必備品格和關(guān)鍵能力,，包括運(yùn)動能力、健康行為和體育品德等,。

季瀏表示,，整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施都將圍繞核心素養(yǎng)，在教學(xué)內(nèi)容上,，將摒棄過去單一技術(shù)和單一知識點(diǎn)的碎片化教學(xué),，提倡結(jié)構(gòu)化的運(yùn)動知識和技能教學(xué)。

2022年1月11日,，山東省青島市基隆路小學(xué)的同學(xué)們在體育課上練習(xí)旱地冰球。新華社記者李紫恒攝

他以教籃球?yàn)槔?。過去一節(jié)體育課可能只教雙手胸前傳球,，而現(xiàn)在一堂課不能只教單個(gè)技術(shù)，而要教組合技術(shù),，如傳球,、運(yùn)球、跑籃,?！靶抡n標(biāo)強(qiáng)調(diào)知識與知識間、技術(shù)與技術(shù)間的關(guān)聯(lián)性,，體育課要教組合技術(shù)、有對抗練習(xí)和完整技術(shù)展示,，讓孩子能上場比賽,。”

新課標(biāo)倡導(dǎo)大單元教學(xué),，強(qiáng)調(diào)對一個(gè)項(xiàng)目的完整學(xué)習(xí)和體驗(yàn),。一個(gè)大單元最低由18學(xué)時(shí)組成，比如一段時(shí)間連續(xù)學(xué)籃球,，讓學(xué)生對籃球有完整體驗(yàn)和基本掌握,，不再像過去一節(jié)課就教一個(gè)項(xiàng)目的一個(gè)技術(shù)，甚至這節(jié)教籃球,，下節(jié)教武術(shù),，再下節(jié)教田徑。

2021年5月20日,，寧夏中寧縣第九小學(xué)五年級籃球隊(duì)女隊(duì)員在體育課上打籃球。新華社記者黎廣滔攝

此外,，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)在體育教學(xué)中創(chuàng)造復(fù)雜的運(yùn)動情境,。季瀏說，過去的教學(xué)經(jīng)常原地不動做動作或按一個(gè)固定線路做動作,，而真正籃球,、足球比賽瞬息萬變，未來的課堂要模擬真實(shí)運(yùn)動情境,，創(chuàng)造出復(fù)雜,、動態(tài),、變化的場景。王宗平說：“在豐富的應(yīng)用情境中評價(jià)學(xué)到的技能,，學(xué)生的集體主義,、團(tuán)隊(duì)合作精神、抗挫能力等素養(yǎng)都能得到提升,?！?/p>

中國人民大學(xué)附屬中學(xué)分校體育老師李世光說：“新課標(biāo)高度聚集學(xué)生核心素養(yǎng)，很多方法源于基層,，不管什么地域,、什么層次的學(xué)校，只要落實(shí)‘教會,、勤練,、常賽’，學(xué)校體育一定能上臺階,?！?/p>

強(qiáng)度體育——“不出汗體育課”將成歷史

新課標(biāo)的一大亮點(diǎn)，是對體育與健康課程提出了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。

季瀏解讀說,，學(xué)業(yè)質(zhì)量是指學(xué)生在完成體育與健康課程某一水平學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，用以反映學(xué)生課程目標(biāo)的達(dá)成度,，這樣,，對學(xué)生核心素養(yǎng)水平的評價(jià)就有了標(biāo)準(zhǔn)。

2020年6月14日,，四川省阿壩藏族羌族自治州阿壩縣民族寄宿制小學(xué)的學(xué)生在體育課上練習(xí)上籃。新華社記者沈伯韓攝

比如,，就體能而言,，不同學(xué)段，學(xué)生必須要達(dá)到體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的合格水平,；再比如,，每個(gè)學(xué)生每周至少進(jìn)行3次體育鍛煉，每次半小時(shí)到1小時(shí)之間,；像球類項(xiàng)目“水平三”學(xué)業(yè)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一,，是要求學(xué)生能參與班級內(nèi)較為正式的教學(xué)比賽……

“這些學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有的是定量，有的是定性,，這是過去的體育課標(biāo)沒有的,。用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去引導(dǎo)‘教’和‘學(xué)’，目的是督促學(xué)生積極參與課內(nèi)體育學(xué)習(xí)及課外體育鍛煉?！奔緸g說,。

新課標(biāo)對體育課的運(yùn)動負(fù)荷標(biāo)準(zhǔn)做了界定，提出要“科學(xué)設(shè)置運(yùn)動負(fù)荷”,，每節(jié)課應(yīng)達(dá)到中高運(yùn)動強(qiáng)度,，班級所有學(xué)生平均心率原則上在每分鐘140-160次。

2022年2月21日,，在北京大學(xué)附屬中學(xué)，初三年級學(xué)生在體育課上跑步,。新華社記者任超攝

“孩子們的體育鍛煉需要強(qiáng)度,。”王宗平表示,，如果是無難度,、無強(qiáng)度、無對抗,、不喘氣,、不心跳、不出汗的體育課,，無法磨煉學(xué)生意志品質(zhì),。

季瀏說：“之所以這樣規(guī)定，是為了解決體育課‘不出汗’的問題,，是為了讓學(xué)生充分地‘動’起來，以獲得運(yùn)動效果,、教育效果,。規(guī)定是有充分的科學(xué)依據(jù)、大量的實(shí)踐成果做支撐的,。我個(gè)人看來,，如果新課標(biāo)能得到很好實(shí)施，體育教師能嚴(yán)格執(zhí)行,，家長能積極配合,，顯著改善我國學(xué)生體質(zhì)健康狀況指日可待?！?/p>

新課標(biāo)還對幼小銜接,、學(xué)生個(gè)體差異、提升女生體育課興趣與參與度等問題提出了解決辦法,。