職業(yè)本科教育“不拘一格降人才”的特點也體現(xiàn)在招生中,。目前,符合條件的高中階段教育學(xué)歷以上畢業(yè)生或同等學(xué)力人員,,中職畢業(yè)生,、普通高中畢業(yè)生均可通過普通高考,,高職專科畢業(yè)生可通過“專升本”等考試進(jìn)入職業(yè)本科學(xué)校,。有關(guān)方面也鼓勵符合條件的社會人員報考,。
根據(jù)中辦、國辦2021年印發(fā)的《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》,,到2025年,,職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%。
教育部職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)人展望,,下一步,,將有序合理擴(kuò)大職業(yè)本科教育規(guī)模?!耙罁?jù)新職業(yè)教育法等相關(guān)法律政策文件,,聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域、重點行業(yè)、重點區(qū)域,,支持以優(yōu)質(zhì)高職??茖W(xué)校為基礎(chǔ),新設(shè)一批職業(yè)本科學(xué)校,;支持符合產(chǎn)教深度融合,、辦學(xué)特色鮮明、培養(yǎng)質(zhì)量較高的??茖哟胃叩嚷殬I(yè)學(xué)校,,升級部分骨干特色專科專業(yè),,試辦職業(yè)本科教育,;鼓勵支持普通本科學(xué)校申請設(shè)置職業(yè)本科教育專業(yè)?!?/p>