劉真君帶著博物社的9個孩子,,開展了一場拆帶救蟬行動,。劉真君不僅是“我的自然百寶箱”活動的積極參與者,,還會組織學生參加活動,引導(dǎo)孩子們認識自然,、守護自然,。
“隨手拍,、隨時傳,,就可以豐富自己的‘自然百寶箱’。這一活動的低門檻,、高參與度,,值得我們學習借鑒?!睎|灘自然保護區(qū)管理事務(wù)中心負責環(huán)境教育工作的陳婷媛說,。
華東師范大學生命科學學院高級實驗師何祝清認為,衡量測定一個地區(qū)的生態(tài)環(huán)境,,與傳統(tǒng)的化學指標相比,,生態(tài)指標更加直觀、準確,。比如某個地方夜晚蟲鳴陣陣,,說明那里植被豐厚、生境優(yōu)越,、物種多樣,。只有喚起公眾關(guān)注身邊的生物多樣性,才能更好地了解和保護生物多樣性,。
《人民日報》