雖然有政策配套,，但實際申請的學生并不多,，大多數(shù)人對休學創(chuàng)業(yè)保持較為謹慎的態(tài)度。東大表示,，申請的學生不多,；南理工選擇休學創(chuàng)業(yè)的本科生只有個位數(shù),，碩士和博士研究生約有十幾個。南航申請的學生只有個位數(shù),；南工程屬于較早推行休學創(chuàng)業(yè)的學校,，目前為止只有6人申請；　江蘇農林職業(yè)技術學院有7人申請……此前發(fā)布的一份《2016中國大學生創(chuàng)業(yè)報告》顯示,，只有5.5%的大學生支持休學創(chuàng)業(yè)。

為什么申請的學生不多,？南京理工大學學工處副處長王渤解釋說,，一是現(xiàn)在從政府到高校都很重視大學生創(chuàng)業(yè)，出臺很多配套措施,，學生在校創(chuàng)業(yè)也很方便,。比如，學生有合適的創(chuàng)業(yè)項目,，可以申請進各類創(chuàng)業(yè)園,，申請資金，有的創(chuàng)業(yè)園還引進第三方專業(yè)孵化器公司為學生服務,，創(chuàng)業(yè)中遇到技術難題可向老師尋求支持,，在校創(chuàng)業(yè)氛圍好。

王渤還提到一個重要原因,，學校鼓勵學生“先創(chuàng)新,、再創(chuàng)業(yè)”，這就要求他們首先完成學業(yè),，朝著專業(yè)方向鉆研,，提高創(chuàng)業(yè)的水平和效益。

“我們學校學生畢業(yè)5年內,，都算大學生創(chuàng)業(yè),，享受相關政策?！蓖醪潮硎?，換句話說，學生先完成學業(yè),，拿到畢業(yè)證和學位證再創(chuàng)業(yè)也不晚,，萬一失敗，還可以選擇就業(yè),，規(guī)避風險,。

專家建議

學校要替學生把控創(chuàng)業(yè)風險

“創(chuàng)業(yè)風險高,、具備創(chuàng)業(yè)潛質的學生總數(shù)少；創(chuàng)業(yè)項目的市場發(fā)展前景不明朗,，創(chuàng)辦企業(yè)并不適合每一位同學,，但是每一位同學都需要參與創(chuàng)業(yè)實踐活動，提高自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,，能力以及其他綜合素質能力,。”南航大學生創(chuàng)業(yè)孵化中心主任吳慶春表示,，各種創(chuàng)業(yè)實踐活動很多,，參與的深度也不一樣，但這些活動不一定都需要學生去休學參與,。

江蘇農林職業(yè)技術學院副院長賈君表示,，“休學”創(chuàng)業(yè)政策能不能落實好，學校的態(tài)度很重要,。學校絕不能放任不管不問,，這不僅包括了在大學生中途申請停止休學，學校應該尊重學生意愿,，學校還應該幫學生把控創(chuàng)業(yè)的風險,。“學生的項目是否成熟,？市場上有沒有這個需求,？學生有沒有能力去做？”他建議,，學校不能一放了之,。在學生休學創(chuàng)業(yè)后，要對學生的項目保持關注,，在必要的時候給予支持,。