為了讓全校師生了解黨的十九大,，了解黨和國家的發(fā)展,，周曄要求全校黨員、團員教師以及高中階段的學(xué)生收看大會開幕式,，在十九大召開期間,，她建議師生們每天關(guān)注新聞,，并為全體教師上黨課。

10月24日,，黨的十九大勝利閉幕,。離開直播間，回歸校園,，周曄仍然是一名特教教師,。她用“零基礎(chǔ)”形容自己剛工作時的狀態(tài),，手語也是工作后才開始學(xué)習(xí)的，但從那時起,，她就和聽障人士教育工作結(jié)下了不解之緣,。

“我曾經(jīng)教過一個學(xué)生，入校時只能含糊地念出‘爸爸’‘媽媽’幾個詞語,，她還有個哥哥,，但她始終發(fā)不出‘哥’字的字音，從來沒有叫過自己的哥哥,?！敝軙险f起自己的教學(xué)經(jīng)歷，充滿感慨,，“‘哥’是舌根音,，所以我用壓舌板按壓住她的舌頭往后推，抬高舌根促進發(fā)音,，還讓她觸摸我的喉嚨感受發(fā)聲位置,。”這個簡單的字音,，周曄教了她整整20天,。后來她哥哥第一次聽到妹妹叫自己，激動地把妹妹抱了起來,。

補救性的教育,，讓一大批聽障學(xué)生獲得了突破性的改變和一定程度的語言能力，能夠在生活中自食其力,。

據(jù)不完全統(tǒng)計,，我國現(xiàn)有聽障人士2000多萬人。周曄表示,，并不是所有聽障人士都能讀懂手語,，他們需要根據(jù)不同的文化程度來學(xué)習(xí)。所以,，她希望每個殘障兒童都能有一個適合的教育環(huán)境,，有全面的、個性化的教育方法,，這就需要全社會的支持和努力,。“成為‘網(wǎng)紅’是個偶然,，但我希望能以此為契機,，讓更多的人關(guān)注,、關(guān)心,、關(guān)愛特殊教育,。”周曄對此充滿期待,。

（本報北京10月24日電本報記者陳茵董城）