去年8月以來,，“回天”地區(qū)的居民，從教育到醫(yī)療,，從文化到綠化，感受著身邊方方面面發(fā)生的變化,。這些改變源自于“回天有我”社會服務活動,，不僅“回天”地區(qū)的在職黨員、社區(qū)居民主動參與到“回天有我”的服務當中,，本市17個委辦局,、當地社會組織、社區(qū)和物業(yè)更是主動為當地居民送去服務,，圍繞文明倡導,、秩序維護、文化提升,、健康管理,、衛(wèi)生整治、安全保障等6個方面開展活動,，通過治理的新形式共建美好家園,。

作為北京最大的社區(qū)，“回天”地區(qū)的居住人口已達到80萬,。然而這兩大居住區(qū)共同存在職住失衡,、公共服務嚴重滯后等短板。過去一年多來,，市委書記蔡奇多次前往“回天”地區(qū)明察暗訪,，聆聽居民呼聲，研究解決發(fā)展短板,。去年8月16日,，旨在優(yōu)化提升當地公共服務和基礎設施的三年行動計劃出臺。本市17個委辦局也從制約“回天”發(fā)展的痛點難點著手,，依照三年行動計劃為“回天”百姓辦實事,。截至目前，“回天”生活服務配套逐漸完善,，文體設施改造升級,，硬件設施和軟件環(huán)境得到了提升。

以居民反映強烈的教育為例,，由市教委部署推進的城區(qū)優(yōu)質學校與“回天”地區(qū)“手拉手”實事項目中,，西城區(qū)的育才學校、北京實驗一小,、育翔小學,、中古友誼小學,、三里河三小，海淀區(qū)的育新學校,、清華附中,、清華附小、中關村二小,、北京石油學院附小,、萬泉小學等城區(qū)優(yōu)質學校，與“回天”地區(qū)11所小學攜手合作,。今年,，還將開工建設6所幼兒園、3所中小學校,，2020年再開工建設1所幼兒園和2所中小學校,。

“回天”地區(qū)社會組織資源豐富，他們的參與也成為“回天有我”活動中的一個亮點,。龍澤苑東區(qū)社區(qū)居委會主任趙海奇告訴北青報記者,，過去社區(qū)經費有限，請不到好老師,，自從“回天有我”活動開展以來,，社會組織主動上門與社區(qū)對接，提供高質量的服務,，滿足了居民對文化生活的需求,。