全國政協(xié)委員,、中國民主促進會上海市委員會專職副主委胡衛(wèi)：

不能依靠“私了”解決問題

胡衛(wèi)告訴北青報記者，現(xiàn)在中國的教育還是比較重視文化課的傳授,，可對學(xué)生的生理,、心理健康,，包括人際關(guān)系怎么交往等基礎(chǔ)性的內(nèi)容重視度是不夠的?，F(xiàn)在有的國家提出要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),，其中很重要的一條就是學(xué)生的非智力因素，比如人際交往能力,，對同伴的尊重,，對事物的創(chuàng)新能力等等，這些也要慢慢進入到我們的教育中去,。過分強調(diào)文化知識，卻把教育應(yīng)該堅持的內(nèi)容排除到了教育之外,，這是不可取的,，這樣的教育是窄化的，我們需要把窄化的教育加以泛化,。因為這些方面的缺位容易造成學(xué)生人格發(fā)展的缺陷,。

胡衛(wèi)又將目光轉(zhuǎn)移到被欺凌的孩子，他認(rèn)為,，有的孩子受了傷害不愿意說選擇隱瞞,，這就是心理健康問題，要慢慢培養(yǎng),，讓孩子能夠勇敢地表達(dá)自己的感受,。這里面家長的教育也可能存在問題，家長在家里過于強勢,，孩子看到父母就怕,，受到傷害也不敢說，這種問題其實很多,。

“關(guān)于欺凌問題的處理,，我們國家目前還是以教育為主,，其實我們可以通過法律制度的完善去進一步解決，現(xiàn)在也有人呼吁能不能把未成年人的入刑年齡降低,。社會對這個問題的重視程度還不夠,，有人就認(rèn)為這種事情通過私了，家長出點錢就解決了,，卻不知道這是人身傷害,。國外對校園欺凌的刑罰蠻重的，比如按照美國法律,，判無期徒刑都有可能,。欺凌的形式也越來越多樣，我們也要針對不同的欺凌形式制定不同的處置方式,?！焙l(wèi)說。

熱議三

法律應(yīng)該如何規(guī)范霸凌行為,？

全國政協(xié)委員,、北京金臺律師事務(wù)所

主任皮劍龍：

建議賦予學(xué)校保衛(wèi)部門

一定的執(zhí)法權(quán)