另外,，為150余所普通中小學(xué)聘請英語外教參與英語教學(xué)改革,，使外教不再是過去名校獨有的“奢侈品”。以“互聯(lián)網(wǎng)+”和大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教育基本公共服務(wù)方式,，加強(qiáng)北京數(shù)字學(xué)校平臺建設(shè)，每年為100多萬名師生提供在線答疑,、在線輔導(dǎo)等優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù),。
深化考試招生改革,，著力促進(jìn)入學(xué)機(jī)會公平
著力化解擇校難題,，實現(xiàn)義務(wù)教育免試就近入學(xué)新突破,。頒布史上最嚴(yán)十五條入學(xué)禁令,，堅決遏制以權(quán),、以錢,、以分擇校,，斬斷違反免試就近入學(xué)原則的利益鏈。
啟用全市統(tǒng)一的小學(xué)和初中兩個入學(xué)服務(wù)系統(tǒng),，取消“共建”,、推優(yōu)入學(xué)方式,，進(jìn)一步規(guī)范特長生入學(xué)工作，擴(kuò)大九年一貫對口直升的范圍,，各區(qū)公布學(xué)校的服務(wù)片區(qū),做到每一所學(xué)校每一個學(xué)生的入學(xué)情況都公開透明,。
加強(qiáng)學(xué)籍管理，依據(jù)小學(xué)和初中入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)建立新生學(xué)籍,，杜絕二次流動,。規(guī)范“五證”審核，保證符合條件的義務(wù)教育階段隨遷子女入學(xué),。從近年入學(xué)結(jié)果統(tǒng)計數(shù)據(jù)看,，義務(wù)教育階段就近入學(xué)率逐年提高。2016年小學(xué),、初中就近入學(xué)比例分別達(dá)到94.50%,、90.68%,，創(chuàng)歷史新高。
通過“名額分配”“市級統(tǒng)籌”“校額到?！薄班l(xiāng)村計劃”等方式精準(zhǔn)配置優(yōu)質(zhì)高中招生計劃,，優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配比例從2014年的30%提高到2017年的不低于50％，保證每所一般公辦初中校學(xué)生升入優(yōu)質(zhì)高中的機(jī)會不低于35％,，促進(jìn)了教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，積極構(gòu)建學(xué)生成才立交橋
在基礎(chǔ)教育階段,，建立科研機(jī)構(gòu)與學(xué)校的合作機(jī)制,，形成科技資源轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新教育課程資源的工作體系，持續(xù)開展北京青少年科技創(chuàng)新“雛鷹計劃”“翱翔計劃”,，推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),。
基礎(chǔ)教育之后，采取創(chuàng)新性人才培養(yǎng)舉措,，概括為“一高加三高”,。“一高”是針對選擇職業(yè)教育的學(xué)生,，實施了高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)試驗,，普通高中、職業(yè)學(xué)校和本科高校甚至國外高校共同培養(yǎng),，2016年招生規(guī)模達(dá)到4300余人,。
“三高”是針對選擇普通高等教育的學(xué)生。一是深入實施高水平人才交叉培養(yǎng)計劃,，市屬高校,、中央高校、國外高校和科研院所,、企事業(yè)單位等對學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng),，其中2016年雙培計劃涉及40所高校，招生1400余人,；外培計劃高招錄取部分涉及12所高校,，333人；實培計劃參與人數(shù)近3500人,。二是實施北京高校高精尖創(chuàng)新中心建設(shè)計劃,，共認(rèn)定清華大學(xué)未來芯片技術(shù)等21個高精尖創(chuàng)新中心,集聚國內(nèi)外科技領(lǐng)軍人才,充分激發(fā)和釋放創(chuàng)新活力，產(chǎn)出一批有影響力的成果,，培養(yǎng)一批高精尖創(chuàng)新人才,。三是實施高校高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)計劃，構(gòu)建“一街三園”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)體系,，三個市級“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”可容納350個以上團(tuán)隊入駐,。
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