2017年，該專業(yè)招收了第一屆本科生,?！澳壳耙延腥龑脤W(xué)生在校，每屆學(xué)生大概不到三十人,，數(shù)娛專業(yè)在校生不到一百人,，男女學(xué)生比例大致相同?！睆堈坠f,。

對(duì)于為何設(shè)置這一專業(yè)，張兆弓介紹,，國(guó)內(nèi)高校設(shè)置與電競(jìng)相關(guān)的本科專業(yè)考慮諸多因素,。一方面，電子競(jìng)技在國(guó)內(nèi)的發(fā)展已經(jīng)有了較高水平,，甚至從全球來看,，國(guó)內(nèi)的電子競(jìng)技發(fā)展也處于一個(gè)領(lǐng)先的狀態(tài)。

在與國(guó)外相關(guān)行業(yè)人員溝通的時(shí)候發(fā)現(xiàn),，不乏有人很向往來中國(guó)從事電子競(jìng)技相關(guān)的工作,?！皬倪@一方面來看，電子競(jìng)技培養(yǎng)在高校的誕生是一個(gè)自然而然的過程,，是由于產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展勢(shì)頭而順推出來的一個(gè)專業(yè),。”

設(shè)置“電競(jìng)專業(yè)”既考量了國(guó)外高校在這一領(lǐng)域的設(shè)置,，也充分基于國(guó)家對(duì)電競(jìng)培養(yǎng)方向的指引,。張兆弓介紹，國(guó)家鼓勵(lì)電子競(jìng)技專業(yè)朝兩個(gè)方向發(fā)展,，首先是高職化發(fā)展,，屬于職業(yè)培養(yǎng)的一部分；本科專業(yè)設(shè)置相關(guān)課程,，是知識(shí)性,、學(xué)術(shù)性質(zhì)的一種培養(yǎng)。

張兆弓舉例,，像電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員或教練等從業(yè)人員的培養(yǎng)相對(duì)來說偏高職化,，而本科教育要培養(yǎng)的電子競(jìng)技工作者相對(duì)來說是具有理論性的，所以電競(jìng)專業(yè)本科主要圍繞電競(jìng)賽相關(guān)運(yùn)營(yíng)管理方面設(shè)置,。

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游戲產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng),，不少人眼中電競(jìng)?cè)瞬啪褪谴蛴螒虻娜恕堈坠忉?，培養(yǎng)電競(jìng)?cè)瞬挪⒎蔷褪桥囵B(yǎng)打游戲的人,，電子競(jìng)技工作者實(shí)際上覆蓋多個(gè)方面，電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員只是其中之一,，電子競(jìng)技運(yùn)營(yíng)管理人員則是該專業(yè)培養(yǎng)的重點(diǎn)方向,。

他介紹，電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員,，即很多人關(guān)注的“打游戲的人”,，實(shí)際上他們的年齡都比較小，大部分在上大學(xué)之前就已經(jīng)結(jié)束了電競(jìng)職業(yè)生涯的高峰,，轉(zhuǎn)為教練或有其他出路,。“所以說,，電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員不是由高校本科教育去培養(yǎng)的,。”