新村小區(qū)所在的東霞社區(qū),，就公共衛(wèi)生死角多、公益事業(yè)扯皮多,、部門之間糾紛多等痼疾,，一針扎下去，20世紀(jì)80年代就成立“區(qū)域性精神文明共建委員會(huì)”,，提倡大家的事大家商量著辦,，鼓勵(lì)文明待人、以禮敬人,。

有團(tuán)隊(duì)來到新村小區(qū),，其中一個(gè)小伙子另有其他事宜，在團(tuán)隊(duì)離開時(shí)申請(qǐng)脫團(tuán),，留下來等人,。小區(qū)里的大爺大媽不知情,，以為小伙子忘了上車,，紛紛過來提醒，一位大媽急了,，喊了起來：“小伙子,，麻煩啦，他們走啦,！趕緊打電話,，讓他們繞回來接你,！”小伙子被熱情包圍，連忙起身解釋,，心懷暖意,。

三明，在全國最早開展群眾性精神文明建設(shè)活動(dòng),，最早成立精神文明建設(shè)工作機(jī)構(gòu),，最早提出文明城市目標(biāo)。1984年全國“五講四美三熱愛”活動(dòng)工作會(huì)議,、1993年全國首次文明辦主任座談會(huì),，都是在這里召開的。三明,，高高舉起精神文明建設(shè)這面旗,。

甘嘉思響應(yīng)著這面旗的召喚。

1998年9月出生的她,，是廈門人,，就讀于三明學(xué)院傳播學(xué)專業(yè)。身邊的人都在參加志愿服務(wù),，她也自然地投身其中,，正好被派往東霞社區(qū)，成為“四點(diǎn)半學(xué)?！钡囊晃还歉?。

孩子們四點(diǎn)半放學(xué)了，父母還在上班,，她就領(lǐng)著孩子們來到社區(qū)提供的一間教室里,，輔導(dǎo)作業(yè)、指導(dǎo)畫畫,、做游戲,。

有一項(xiàng)語文作業(yè)，列出幾個(gè)詞語,，要求用一句完整的話串起來,。孩子們就順著課本上的原文寫。甘嘉思就啟發(fā)他們：能不能再想一句跟課本上不一樣的,？

“我希望小朋友的思路能更開闊一些,。”甘嘉思說,。

有的小朋友在學(xué)校得了小紅花,，就跑來送給甘嘉思。這讓她感動(dòng)不已,，“孩子們的心意,，讓我覺得志愿服務(wù)不只有付出,，更有收獲”。

像甘嘉思這樣的注冊(cè)志愿者,，在三明有將近30萬人,。其中，80后江華是比較特別的一位,。