五年時間，

你可以干什么,？

去考大學,，做N+1張試卷,；

去支教，跋山涉水,，從未間斷,；

去調(diào)研，從一無所有到有厚厚一疊的資料,；

去創(chuàng)業(yè),，從一無所有到夢想啟程；

去參軍,，從青澀的小伙子變成一個男子漢,；

......

五年很短，堅持很酷,。

小中@你參與“我們這五年·學業(yè)進步篇”成果分享展示活動咯,！

五年來，你都有什么變化,？是證書拿了一打,？還是從“運動白癡”變身“健身達人”？還是變胖了,？學術(shù)科研,、第二課堂、校園文化,、服務(wù)基層,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、參軍報國,、建功絲路等等方面,，五年來你改變的，小中都想知道,！

01

中國人民大學

我叫饒健,，三年前，我站在中國人民大學的校門口為迎來自己的研究生生活而激動不已,，三年后,，我第一次站在湖南省委黨校的門口，望著郁郁蔥蔥的岳麓山,，我這才深刻地意識到,，我已經(jīng)從學校的象牙塔中走出來，成為了一名服務(wù)基層的選調(diào)生。

選調(diào)生培訓包括習近平治國理政的重大戰(zhàn)略思想,、湖南省情及經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略,、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村工作、廉政教育等多個專題,。一周后,，我來到了自己服務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)——湖南省瀏陽市淳口鎮(zhèn)。這是一個美麗的地方,，人民淳樸,，風景秀麗。

在毛主席故居前與同事合影

鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬于我國政治機構(gòu)的最基層,，是改革的承重層,，是脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，“上面千條線,，下面一根針”,，基層的工作繁重復雜，加班加點是常事,。我所在的淳口鎮(zhèn)政府黨政辦每天的工作忙碌,，有時甚至忙得連口水都喝不上，但卻快樂又充實,。有人說政府辦公室的工作很瑣碎,，收發(fā)文件、接撥電話,、會議準備,、端茶倒水等等都是雞毛蒜皮的小事兒，根本上不了臺面,。但這些細小的事情,，卻讓我鍛煉了自己的能力、磨礪了自己的耐心,。

美麗的淳口鎮(zhèn)

除了在黨政辦從事機關(guān)的日常工作以外,，下村走訪貧困戶，做好民情記錄也是一項重要的工作,。我所走訪的謝家村困難群眾較多,，脫貧攻堅時間緊、任務(wù)重,，需要以大決戰(zhàn)思路倒排時間表,、列出責任清單，落實限期脫貧責任制,。有些貧困戶的困難程度簡直讓我這個無憂無慮長大的孩子難以想象，每看到這些，內(nèi)心就越感到自己肩上的責任重大,。

在淳口鎮(zhèn)謝家村走訪貧困戶

能成為一名服務(wù)基層的選調(diào)生我感到非常榮幸,，三年前的我尚不知道該如何施展抱負，為人民辦一點實事,，來到這里讓我看到了自己工作的意義,。今后，我將不忘初心,，一如既往的謙虛做人,，努力學習，勤奮工作,，以優(yōu)異的工作成績來展現(xiàn)選調(diào)生的風采,。為淳口鎮(zhèn)的建設(shè)貢獻自己的一份力量。

在湖南日報通訊員培訓班前

02

上海交通大學

他是王戰(zhàn)浩,，上海交通大學電子信息與電氣工程學院2015屆碩士畢業(yè)生,。2015年，他志愿參加“大學生志愿服務(wù)西部計劃”,。2016年,，他作為優(yōu)秀學生代表在“榜樣的力量”上海交通大學優(yōu)秀學生頒獎典禮上分享著他的故事。2017年,，他獲評上海交通大學最高榮譽“校長獎”,。一路走來，滿載著榮譽與贊賞,，掌聲與花環(huán),，但他不會忘記，在那熠熠生輝的青春里,，總有一塊他魂牽夢縈的圣土——拉薩,。

志愿者王戰(zhàn)浩在拉薩市布達拉宮前合影

在大學的某一天，他無意間看見了西部計劃的宣傳標語——“用一年不長的時間,，做一件一生難忘的事”,。去拉薩的決定，他做得很果斷,。但當他和家人說出畢業(yè)后想到西藏做一年志愿服務(wù)的想法時,，父母開始并不支持。他也知道,，如果自己不報名西部計劃,，也許可以在自己的專業(yè)領(lǐng)域追求人生價值，找份高薪工作,，過上安安穩(wěn)穩(wěn)的生活,。但那不是他想要的生活,，不是他所渴望的青春。在王戰(zhàn)浩的努力勸說下,，父母終于被他的信念和執(zhí)著打動,。他如愿踏上了他夢寐以求的道路。

身著藏裝的志愿者王戰(zhàn)浩

入藏第一年,，他被分配到住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳,。2016年8月，他進入自治區(qū)政府辦公廳秘書一處工作,。每項工作,，他都周密細致，始終如一,。因為每一份工作都融入了他的熱情,，他的青春，他的夢想,。

在工作期間,，他發(fā)現(xiàn)單位很多援藏干部都是從中央和各省市的黨政機關(guān)和大型國有企事業(yè)單位選派的優(yōu)秀人才，來西藏一干就是三年,，有的期滿后還主動申請再干三年,。有一次他問一位老大哥：“您為什么愿意援藏甚至扎根呢？”聽到這個問題,，老大哥先是一笑,，然后平靜地說：“一開始，我只是為了響應(yīng)黨的號召,，為邊疆建設(shè)作些貢獻,，等到三年后帶著光環(huán)回去。但是,，當我真正踏上了這片土地,，熟悉了這里的山山水水、一人一物,，我才覺得這本來就是自己應(yīng)該做的,，是我放不下的責任啊,！”看著面前這位真誠而又平易近人的援藏干部,，他的心底突然泛起一陣暖意：這不正是我一直以來苦苦追求的境界嗎！

當一年服務(wù)期滿時,，他主動提出再延期一年,，他選擇留下。當初,，為了青春的沖動,，他來到拉薩?，F(xiàn)在，為了追求人生的境界,，他選擇留下,。“西藏需要我,，邊疆的建設(shè)更需要我！”他覺得“被需要”是他留下的理由,，更是他人生價值的體現(xiàn),。

從交大研究生，到高原志愿者,，再到一個地地道道的拉薩人,，王戰(zhàn)浩身份的轉(zhuǎn)變映出他自己的成長。成為高原志愿者時,，他理解了什么是堅持,，什么是執(zhí)著，什么是奮不顧身,。當他成為一名地地道道的拉薩人時,，他領(lǐng)悟了什么是值得，什么是責任,，什么是心甘情愿,。

每個人只有一次的青春，王戰(zhàn)浩將它印記在了雪域高原的山河大地,。這里有他青春的熱血,，抵死的執(zhí)著，更有他成長的蛻變和心甘情愿的付出,。

03

四川農(nóng)業(yè)大學

2015年07月畢業(yè)于四川農(nóng)業(yè)大學水利工程專業(yè)的劉倫偉選擇了大學生村官這條路,，來到雅安市蘆山縣蘆陽鎮(zhèn)黎明村。幾年后,，在劉倫偉以及村委的帶領(lǐng)下,，當?shù)匕l(fā)展高山茶葉、引進紅心獼猴桃,、開展高山藥材種植等,，使村民們獲得了巨大收益。

五年前,，劉倫偉還只是一個普普通通的大學生,，他仍在為就業(yè)問題而擔心。一轉(zhuǎn)眼,，在擔任村官的三年時間里,，他的工作繁雜沉重，加班是家常便飯,。但他的個人能力也得到了極大地提升,。劉倫偉認為，在個人能力上,，最大的提升就是與人交流溝通的能力,。特別是在幫助村民調(diào)解利益糾紛時，從一開始的完全不知所措插不上話,，到掌握全局,，順利地解決糾紛，這樣的進步讓劉倫偉的臉上露出了自信的笑容,。

而村民對這位年輕的村官也都是清一色的好評,。在村民們看來，作為大學生的他愿意為蘆山的災(zāi)后重建貢獻力量,，扎根基層,、深刻踐行為人民服務(wù)的理念，這種精神值得嘉許,，也值得更多大學生學習,。從劉倫偉的身上，他們看到了大學生村官是真真正正做實事的村官,，也希望有更多的大學生能夠來到西部,、來到基層，推動農(nóng)村建設(shè)發(fā)展,。

正如劉倫偉所言,，做村官是最好的鍛煉，既服務(wù)了他人,，更充實了自己。做村官不是簡單的完成工作,，更是傳遞一種理念,、一種精神。他希望能夠盡己所能,，影響身邊的人,，為美麗新農(nóng)村建設(shè)奉獻自己的力量。

04

華中農(nóng)業(yè)大學

為踐行“勤讀力耕,，立己達人”的校訓,，小火苗支教團深入祖國偏遠山區(qū)，為教育事業(yè)建設(shè)增磚添瓦,。自2012年起,，小火苗支教團至今已連續(xù)6年赴云南山區(qū)支教，共有近百名華農(nóng)學子擔任暑期各學科教學任務(wù),，在耕讀路上用愛點亮夢想心燈,，用堅毅續(xù)寫支教情衷。

共歷淬煉,，艱苦環(huán)境磨礪支教信念

早在初夏5月,，第6屆小火苗支教團的前期工作便已展開。為支教做了充足的準備,。7月11日支教團11名隊員經(jīng)過長途跋涉,，順利抵達威信縣天池小學。簡單巡視后,，隊員們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的生活條件還是十分艱苦的,。但“沒鍋少床，不改開心”,，隊員們表示眼下的窘境正是對心智與信念的磨礪,，只要不忘支教初心,，發(fā)揚小火苗支教團樂觀積極的優(yōu)良傳統(tǒng)，便無辛苦憂擾,。

學以致用，多彩課堂助力智力扶貧

為了緩解學校教師資源不足的困境,，經(jīng)過團隊研究討論,，支教團決定在為期18天的支教中，在教授數(shù)學,、英語等常規(guī)課程的基礎(chǔ)上,，根據(jù)隊員專業(yè)、特長開設(shè)音樂,、美術(shù),、國學、舞蹈,、地理等特色課程,。

因心換心,，師生無間長明感恩之燈

支教中,，隊員們發(fā)現(xiàn)與城鎮(zhèn)孩子相比，山區(qū)學生有著好學,、懂事的璞玉之華,，但內(nèi)心也更加敏感、封閉,。隊員們認為相較于教授知識,，重塑學生內(nèi)心世界、增強他們的自我認同感與自信心更為重要,，“獲得過愛的人,，才更愿意給予愛?！?/p>

為進一步了解各班學生,，7月12日起，支教隊員展開家訪工作,。支教隊員們寓情于教,，以一顆心溫暖呵護另外一顆心，使師生間的距離不斷縮短,、隔閡不斷消融,。

天池今有人相待,，何懼扶搖萬里風,。小火苗支教團將在耕讀路上砥礪前行，傳續(xù)支教情衷,，讓夢想心燈在云南山區(qū)長明,。

05

江蘇科技大學

2014年，江蘇科技大學的他們來到了內(nèi)蒙古自治區(qū)克什克騰旗萃英學校,，開始了他們的支教之旅,。

三尺講臺，一寸粉筆,，突然的角色轉(zhuǎn)換讓他們在微妙的氛圍中抽離學生身份,，融入教師角色當中去。

2015年，”我在江蘇有個家”項目在江蘇科技大學正式啟動,，該項目由他們發(fā)起,，鎮(zhèn)江和赤峰兩地小朋友開展結(jié)對幫扶活動。

2016年,，在這個大雪紛飛的季節(jié)里，一份驚喜溫暖了孩子們的冬天,。原來是江蘇科技大學的志愿者們開展了創(chuàng)意愛心圍巾編織大賽，寄給支教地的孩子們,，傳遞溫暖。

2017年,，我們的故事還在繼續(xù)著,。在支教地散發(fā)青春的光芒,，情系龍卷風災(zāi)區(qū)，他們作為志愿者,，在團旗委的統(tǒng)一調(diào)度下，協(xié)助受災(zāi)群眾災(zāi)后重建,。

06

中原工學院

星星之光,，搭建愛心橋梁,；文明社會，愛心來點亮,。

2016年7月11日，中原工學院大學生青年志愿者—新青年支教團一行15人再度遠行,，遠赴貴州省畢節(jié)市納雍縣、大方縣偏遠山區(qū)開始了為期20天的暑期貴州支教生活,。這也是中原工學院青年大學生志愿者—新青年支教團自2012年始，連續(xù)第五年不間斷開展暑期貴州支教活動,。

2012年至今，中原工學院連續(xù)5年的支教點是貴州省納雍縣董地鄉(xiāng)青文村和大方縣貓場鎮(zhèn)一個苗族,、彝族、布依族,、回族等少數(shù)民族比較集中的地方,。

7月14日，支教團全體成員到達支教地區(qū)后,，在納雍縣董地鄉(xiāng)青文村找到合適地點,，作為所有隊員生活的大本營和支教授課地點。根據(jù)預定教學計劃,，本次支教以輔導小學生的暑期作業(yè)為主，同時為提高孩子的整體素質(zhì),，支教團還還開設(shè)了音樂,、美術(shù)、體育,、《弟子規(guī)》,、趣味地理歷史等輔導課。課余,，支教團還對一些孤僻的學生進行心理疏導,，組織他們遠距離體能徒步拉練……

由于這里的孩子們都是以留守兒童為主,，因為家庭的原因有些孩子性格上比較孤僻,。支教團成員每人對接一兩個孩子，深入跟蹤,，了解孩子們的內(nèi)心世界,，和他們敞開心扉，答疑解惑,，做孩子們的知心朋友,。

15名隊員基本上都是第一次做老師上臺講課,。每天晚上備課、討論教學計劃和教學經(jīng)驗,，并深刻地體會到作為一名教師的不易,，在自己心目對教師有了新的詮釋。

談到為什么要組織貴州支教,，隊員們?nèi)鐚嵳f：誰的大學不迷茫，誰的青春不迷茫,。在生活上,，專業(yè)學習上，就業(yè)上,，特別是在每個人的人生理想與方向上,，不免會遇到各種各樣的困惑、誘惑,?；蛟S，遠赴貴州支教是找尋理想最有意義的方式,。在這一純真,、質(zhì)樸的氛圍里，與自然相處,，與志同道合的伙伴相處,，與自我相處,，用雙腳丈量祖國大地，用愛心感知善良與友誼,，用智慧與勇氣面對困境,，將自我慢慢沉淀，認識世界,，認識自己,。支教隊員有著“和山區(qū)孩子共成長”的心態(tài)，也有“向堅守山區(qū)一輩子的教師鞠躬”感恩,。支教這些點點滴滴,，將化為每個隊員自身成長的養(yǎng)分，砥礪品行,，學會做人,，學會做事，展現(xiàn)出一個當代大學生應(yīng)有的精神風貌,。

中原工學院大學生志愿者赴貴州支教前,，6月3日—7月5日進行了大型關(guān)愛貧困山區(qū)兒童公益募捐活動,。中原工學院廣大教職員工、大學生積極奉獻愛心,，共捐贈衣服2117件,，及大量書籍、文體用品等,。分別于7月6日、9月13日兩批次寄往隊員支教點：貴州畢節(jié)市納雍縣董地鄉(xiāng)玉龍博愛幼兒園,、大方縣貓場鎮(zhèn)熊宇小學,。

5年支支教活動歷程：

2012年——中工貴州納雍向陽花小分隊

2013年——牧野文化社貴州自修勵志夏令營

2014年——暑假貴州山區(qū)徒步游學

2015年——中工“青春之路”支教團

2016年——中工新青年支教團。

07

吉林動畫學院

有這樣一群熱愛公益的大學生們,，三年來的每個寒暑假,，他們用勤工儉學攢下來的錢去偏遠山區(qū)支教,。他們是性格張揚、忠于自我,、桀驁不馴的90后,，但在每一個貧困山區(qū)的孩子面前，他們放下了任性,，像大哥哥大姐姐一樣關(guān)愛著每一個孩子,。他們誓言，支教的目的不是讓孩子們走出“物質(zhì)的大山”,，而是走出“精神的大山”,，可以真正挺直腰板說聲“我是大山人”。

他們的努力

三年來利用寒暑假支教偏遠山區(qū)

在剛剛結(jié)束的寒假期間,，吉林動畫學院陽光支教團的18名大學生利用20天時間,，遠赴四川省涼山彝族自治州西昌市民勝鄉(xiāng)核桃村的明天小學支教，每人2000元的費用全部都是大學生們平時勤工儉學攢下來的,，為了節(jié)省開支,，隊員們坐著硬座，歷經(jīng)60個小時,，跨過9個省市,，于1月9日到達四川大涼山明天小學。

他們的愛心

讓孩子們不再只學習語文數(shù)學

在交通閉塞,，環(huán)境艱苦的山區(qū)小學,，大學生們教授孩子們從未學過的英語、音體美課程,，拍攝成長紀錄片,，送去課外書、文具,、衣物,，20天的支教生活讓這些小老師和孩子們成為了朋友。校長王志軍說,，臨走前,，孩子們問他，哥哥姐姐們明年還會來嗎,？這應(yīng)該就是對18名大學生最大的褒獎,。

在朱強強的組織下，聯(lián)合本校和外校的大學生們已經(jīng)連續(xù)3年,，每逢寒暑假到偏遠山區(qū)支教,，2013年和2014年均是去的河北省邢臺市村小。

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