高中的歷史教材《世界歷史》不僅介紹了中國(guó)唐代文化及其對(duì)日本的影響,，對(duì)唐代以后明清時(shí)期的中國(guó)也有專(zhuān)節(jié)描述,。

不僅在歷史課本中,，日本其他課程也可見(jiàn)中國(guó)古典文化的身影。其教材《國(guó)語(yǔ)綜合》有專(zhuān)門(mén)的漢文篇,，里面全是中國(guó)古代文學(xué)，如中國(guó)古代寓言故事、史書(shū),、詩(shī)詞等，這些占到整書(shū)的三分之一,。

而在日本的德育教材,，也介紹了中國(guó)的儒家思想和老莊思想以及從中國(guó)流傳入日本的佛教。

然而,，眾所周知,，日本在教科書(shū)中，一直盡量弱化近代歷史,。英國(guó)廣播公司日裔記者大井真理子描述,，在一本357頁(yè)的歷史書(shū)籍中，只有19頁(yè)講述了1931年至1945年間的事件。而其中,，關(guān)于南京大屠殺的部分,，只用了一行注腳來(lái)描述。

▲大井真理子的課本

如果說(shuō)這些教科書(shū)的內(nèi)容一成不變,，而學(xué)校教育又受制于課時(shí)安排,，外國(guó)學(xué)生并沒(méi)辦法從中充分了解中國(guó)的話，那么現(xiàn)在,，外國(guó)學(xué)生有多種多樣的方式可以認(rèn)識(shí)中國(guó)這一“神秘的古國(guó)”,。

例如，在國(guó)外,，各種大大小小的中國(guó)文化節(jié)曾出不窮,。

近日，華沙一家幼兒園園長(zhǎng)為了讓園內(nèi)的小朋友體驗(yàn)一把中國(guó)文化,，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)信給中國(guó)使館,，沒(méi)想到收到熱情回復(fù)，專(zhuān)門(mén)給小朋友辦了一場(chǎng)中國(guó)文化節(jié),。

▲華沙幼兒園Zaczarowany Zakatek

雖然在中國(guó),，農(nóng)歷春節(jié)早已結(jié)束，但是幼兒園內(nèi)年味未盡,。這些3到7歲的孩子聽(tīng)了有關(guān)“年”的傳說(shuō),，了解了中國(guó)春節(jié)的起源，滿(mǎn)足地看了中國(guó)動(dòng)畫(huà),，最后還熱情洋溢地投身有關(guān)中國(guó)的知識(shí)問(wèn)答中,。

比如在線教育平臺(tái)可汗學(xué)院。這個(gè)平臺(tái)的創(chuàng)始人薩爾曼·可汗可以算個(gè)理工男,，在麻省理工學(xué)院獲得電氣工程碩士和計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士學(xué)位,，后來(lái)又拿到哈佛商學(xué)院的MBA。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上講課也是以數(shù)學(xué)課為開(kāi)端,。

而現(xiàn)在,，可汗學(xué)院也開(kāi)講歷史課程，其中就包括中國(guó)歷史,，并且歷數(shù)中國(guó)各朝代,，簡(jiǎn)直就和中國(guó)的歷史教科書(shū)一樣詳細(xì)。

可以預(yù)見(jiàn),，以后外國(guó)人要了解中國(guó),，網(wǎng)絡(luò)會(huì)是更方便的去處。

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