波梅雷寧說,,以蒙臺梭利學(xué)校為例,,它們是非常好的項目,但是全世界只有大約1.4萬所學(xué)校采用了這個系統(tǒng),。為什么,?因為它們是結(jié)構(gòu)固定的學(xué)習(xí)模式,無法與用戶自己的教育項目相融合,。那么如何解決呢,?創(chuàng)建一個工具箱,讓每個學(xué)校都可以投入自己的創(chuàng)新配方,。關(guān)鍵是提供可獲得和可擴展的資源,,讓創(chuàng)新成為世界上每所學(xué)校都能做到的事情。
報道稱,,目前,“學(xué)習(xí)生活”已經(jīng)開設(shè)了一個開放協(xié)作的在線平臺,,收集了25種創(chuàng)新教學(xué)方法和大量的具體實際案例?,F(xiàn)在的問題是如何從理論轉(zhuǎn)向?qū)嵺`,而面積1200平方米的“學(xué)習(xí)生活”就是具體的實踐,,40名青少年已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)了幾個月,,體驗未來擺脫標準化的教學(xué)模式。這40名學(xué)生或者學(xué)習(xí)能力過高,,或者在學(xué)校里遇到學(xué)習(xí)障礙,,他們沒有按年齡分組,而是按學(xué)習(xí)階段分組,,最重要的是在導(dǎo)師的幫助下,,自己制定學(xué)習(xí)計劃。每個學(xué)生自己決定在“學(xué)習(xí)生活”里度過多少時間,,有的學(xué)生在這里學(xué)了幾個月最終發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,,然后將在大學(xué)里有目的地進修,有的學(xué)生則希望能呆上幾年再做決定,。
波梅雷寧表示,,下一步是在全世界創(chuàng)建200個這種類型的學(xué)習(xí)中心,,讓教學(xué)創(chuàng)新走向全世界。