教育部已在9月21日上午公布了世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單,。其中,，一流大學(xué)建設(shè)高校42所,，包括A類(lèi)36所，B類(lèi)6所,；原39所“985工程”高校全部入列,，另新增鄭州大學(xué)、云南大學(xué),、新疆大學(xué)3所。一流學(xué)科建設(shè)高校95所,，原“211工程”高校全部入列,，新增25所非“211工程”院校。從這份名單看,，“雙一流”建設(shè)體現(xiàn)了在肯定以往我國(guó)高等教育重點(diǎn)建設(shè)基礎(chǔ)上穩(wěn)中求進(jìn),、平穩(wěn)過(guò)渡的特點(diǎn),，以及以學(xué)科為基礎(chǔ)，不搞終身制,，在一定程度上打破了身份固化,，體現(xiàn)了對(duì)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的導(dǎo)向，激發(fā)了建設(shè)活力,。

　　人才培養(yǎng)永遠(yuǎn)是高校的首要職能

由于“雙一流”建設(shè)對(duì)我國(guó)高等教育改革與發(fā)展的重要意義,，因此在進(jìn)行“雙一流”建設(shè)時(shí)也要防止可能出現(xiàn)的一些偏差和誤導(dǎo)。

“雙一流”建設(shè)要防止對(duì)一流大學(xué)功能作狹隘化的理解,。隨著高等教育的發(fā)展,，高校的職能不斷擴(kuò)大，逐步由人才培養(yǎng)擴(kuò)大到科學(xué)研究,、社會(huì)服務(wù),、文化傳承與創(chuàng)新等。高校之所以稱之為高校,，人才培養(yǎng)永遠(yuǎn)是首要職能,。但是因?yàn)槿瞬排囵B(yǎng)的周期長(zhǎng)、成效難以測(cè)量,，所以在現(xiàn)有評(píng)價(jià)體系中往往容易被弱化甚至忽略,。人才培養(yǎng)是我國(guó)具備建設(shè)世界一流大學(xué)基礎(chǔ)的大學(xué)對(duì)國(guó)家的重要貢獻(xiàn)，它應(yīng)該構(gòu)成我國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)特色的一個(gè)起點(diǎn),?！半p一流”建設(shè)要關(guān)注和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，并逐步影響和發(fā)展形成世界一流大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),。只有培養(yǎng)出一流人才的高校,，才能夠成為世界一流大學(xué)；辦好我國(guó)高校,，辦出世界一流大學(xué),，必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，并以此帶動(dòng)高校其他工作,。

“雙一流”建設(shè)要防止因過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)而加劇區(qū)域高等教育發(fā)展失衡,。“雙一流”建設(shè)不搞終身制,，將實(shí)行有進(jìn)有出的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,，教育部等國(guó)家有關(guān)部委將根據(jù)建設(shè)周期對(duì)高校“雙一流”建設(shè)成效進(jìn)行評(píng)價(jià),，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果重新確定下一輪建設(shè)范圍,。這必將進(jìn)一步加劇高校之間的競(jìng)爭(zhēng)。因此,，在“雙一流”建設(shè)中,，雖然強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng),，建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制是非常必要的，但對(duì)中西部地區(qū)一些高校和學(xué)科,，可能根據(jù)世界一流的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,，還達(dá)不到要求，但是國(guó)家戰(zhàn)略需要,，培養(yǎng)一流人才需要,，我們?nèi)匀粦?yīng)該加強(qiáng)建設(shè)。