“三個(gè)土 要念垚,，垚啊垚到外婆橋,。三個(gè)日 要念晶，不是和尚也要念經(jīng)。”《世界上最難唱的歌》是電影《陸垚知馬俐》的推廣曲，歌詞詼諧有趣，因詞中有諸多復(fù)雜的生僻字而被稱為“最難唱的歌”。不僅是學(xué)中文的外國(guó)人,，就連中國(guó)網(wǎng)友都稱自己在“聽歌識(shí)字”。那么,，聽歌,、唱歌，對(duì)學(xué)習(xí)中文有哪些幫助,？

提高學(xué)習(xí)興趣

來(lái)自墨西哥的維奧萊來(lái)中國(guó)已經(jīng)好幾年了,。剛開始學(xué)中文時(shí),，老師曾在課上教過(guò)他們中文歌《甜蜜蜜》，她至今還記得,?！笆鞘淄?jiǎn)單的歌曲?！彼貞浀?，“歌里也有大家不認(rèn)識(shí)的字詞，老師補(bǔ)充解釋一下,，就會(huì)了,。”筆者追問(wèn)：“不會(huì)的字詞學(xué)了歌之后就會(huì)了,？”維奧萊給出了肯定答案,，并舉了例子：“其實(shí)我們還學(xué)過(guò)一首歌，叫《來(lái)得及的明天》,，這首歌里有好多詞都不認(rèn)識(shí),，學(xué)了歌之后就記住不少?！?/p>

對(duì)此,，正在俄羅斯莫斯科大學(xué)孔子學(xué)院教漢語(yǔ)的玉霜（化名）解釋說(shuō)：“學(xué)唱歌能夠提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)言的興趣，學(xué)生在學(xué)會(huì)一首歌之后比較有成就感,。從專業(yè)角度說(shuō),，這種有趣的形式降低了學(xué)習(xí)者情感過(guò)濾的屏蔽效應(yīng)，學(xué)生沒有畏難情緒,，自然效果好,。”

除了在促進(jìn)詞匯學(xué)習(xí)方面有效果,，學(xué)唱中文歌對(duì)語(yǔ)音學(xué)習(xí)也有幫助。玉霜回想起自己之前在美國(guó)猶他大學(xué)暑期班的教學(xué)經(jīng)歷：“我發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別喜歡唱歌,，于是就從他們喜歡的歌里選了一首教給他們,。在每節(jié)課最后留出5分鐘，教一小段,，兩周下來(lái)學(xué)了一首半,。”談到效果,，她說(shuō)：“在語(yǔ)音方面幫助挺大,，吐字變得更清晰了，語(yǔ)速上也有些幫助,?！?/p>

調(diào)節(jié)課堂氣氛

學(xué)唱歌可以調(diào)節(jié)課堂氣氛,，提高學(xué)習(xí)興趣，是許多對(duì)外漢語(yǔ)教師的共識(shí),。

“引起學(xué)生學(xué)漢語(yǔ)的興趣,，對(duì)于初級(jí)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要?！崩蠲罚ɑ┰谟?guó)格拉斯哥大學(xué)孔子學(xué)院任教,，她教過(guò)中小學(xué)生的漢語(yǔ)課，對(duì)此深有體會(huì),?！靶『⒆拥淖⒁饬θ菀追稚ⅲ瑢W(xué)唱歌能吸引他們的注意力,，他們學(xué)得開心,，就愿意繼續(xù)學(xué)下去?！?/p>

李梅將唱歌融入到教學(xué)中,。“我們的教材中有拼音歌,，就好像我們小時(shí)候用字母歌記憶英文字母一樣,，我們教學(xué)生們唱拼音歌來(lái)學(xué)拼音?！崩蠲氛f(shuō),，除此之外，“一些基本的詞匯,，比如數(shù)字,、親屬詞，可以編入歌曲教給學(xué)生,，他們也學(xué)得很快,，記得牢?！?/p>