森正孝,，在日本國立靜岡大學(xué)講授和平學(xué),，對當(dāng)前戰(zhàn)爭體驗“風(fēng)化”現(xiàn)象有一種緊迫感,。

“親歷戰(zhàn)爭的一代人正在死去,，能講述經(jīng)歷的人越來越少,，戰(zhàn)爭逐漸遭人淡忘,，”森正孝接受采訪時認(rèn)定,，“這是非常嚴(yán)峻的問題,?！?/p>

涉及８０年前南京大屠殺和日本２０世紀(jì)上半葉侵略中國的史實，不止這位研究日軍７３１部隊在華細(xì)菌戰(zhàn)的學(xué)者感慨,，其他一些日本學(xué)界人士同樣擔(dān)憂年輕人是否有機會形成正確歷史觀,。

他們相信，喚醒對歷史的記憶,，會有效果和回報,。

【追尋記憶　看好民間】

日本近代史、日中戰(zhàn)爭史專家吉田裕說,，日本如今有戰(zhàn)爭體驗的人不足１％，戰(zhàn)爭記憶的延續(xù)岌岌可危,。

另一方面,，除了美化戰(zhàn)爭傾向的靖國神社游就館和鹿兒島縣“知覽特攻和平會館”，日本幾乎沒有戰(zhàn)爭史博物館,；國立歷史民俗博物館中關(guān)于“地區(qū)和戰(zhàn)爭”的部分,，有意避開戰(zhàn)爭的黑暗。

日本政府方面,，依照這位一橋大學(xué)教授的說法,，“從歷史中學(xué)習(xí)的姿態(tài)越來越模糊”。

吉田自述兩度到南京,，行程包括參觀南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館,。

他認(rèn)為，防止歷史風(fēng)化,，首先應(yīng)該加強戰(zhàn)爭資料收集,、保管和公開；而且,，收集內(nèi)容不應(yīng)限于官方文件,，還應(yīng)包括士兵和一般平民的戰(zhàn)爭體驗和部隊史?！斑@本應(yīng)是政府職責(zé),，但目前基本是（日本）學(xué)者以及前軍人等民間人士在做。”

作為東亞國際關(guān)系史學(xué)者,，東京大學(xué)名譽教授石井明說,，應(yīng)該重視傳授日中之間的歷史事實和歷史問題，否則年輕人會離歷史越來越遠,。他認(rèn)定,，“民間致力于增進中日關(guān)系的團體現(xiàn)在發(fā)揮越來越重要的作用……民間結(jié)成教育力量，向年輕人傳授正確的歷史觀,，很重要”,。

吉田裕和石井明分別感觸日本與中國差異：中國致力于歷史教育；中國研究中日關(guān)系的學(xué)者人數(shù)在增加,。

【延續(xù)記憶　寄望社會】

森正孝曾經(jīng)是中學(xué)歷史教師,，受日本教科書歪曲侵華戰(zhàn)爭歷史的觸動，１９８５年開始走上揭露日軍侵華戰(zhàn)爭真相之路,。

怎么才能將戰(zhàn)爭體驗傳遞給下一代日本人,？

森正孝答復(fù)：“唯有靠學(xué)校教育和社會教育?！彼忉?，向后人講述戰(zhàn)爭體驗是家庭教育的一種，但這樣的家庭在逐漸消失,，所以只能依賴學(xué)校教育和社會教育,。

“很遺憾，日本的教科書以被害經(jīng)歷為主,，加害經(jīng)歷不斷被刪除,，這種趨勢愈演愈烈。學(xué)生了解戰(zhàn)爭全貌,、學(xué)習(xí)日本過去做過什么的機會正在被逐步剝奪,，”他嘆息，“我們所剩的只有社會教育一種手段”,，但“即使只剩一種手段,，還是有希望，日本應(yīng)在這一方面向德國學(xué)習(xí)”,。

他介紹,，走在德國街頭，能發(fā)現(xiàn)很多與納粹德國暴行相關(guān)的紀(jì)念碑,、紀(jì)念物,，年青一代人可以了解祖輩們曾經(jīng)做過什么；學(xué)校會組織學(xué)生參觀,、學(xué)習(xí),?！拔艺J(rèn)為，在日本,，這并非不可能做到,，譬如建立戰(zhàn)爭博物館、紀(jì)念館,，讓孩子們在社會教育中學(xué)到（日本）加害（他國的）歷史,。”

除了寄希望于社會教育,，森正孝多年來身體力行,，投入他稱之為“社會運動”的活動：去各種地方演講，講述他親身在中國調(diào)查,、收集和拍攝南京大屠殺,、７３１部隊在華細(xì)菌戰(zhàn)等史實的經(jīng)歷，播放他自己制作的紀(jì)錄片……

【鎖定記憶　尋求和平】

森正孝說,，面對加害國的歷史事實,，日本學(xué)生最初“很震驚”；尤其７３１部隊拿中國人做活體實驗之類,，“第一反應(yīng)是很難相信自己的祖父一輩人會做出如此非人道的殘忍行徑”,。

他告訴學(xué)生們：這就是戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭會讓人變得不再是人,；身處當(dāng)時社會環(huán)境,，再加軍國主義教育，即所謂“天皇神權(quán)天授,，為其奉獻生命在所不惜,，而這對男人來說是唯一的美德和無上的榮耀”,，造就了喪失了人性的日本人,。

以史為鑒的現(xiàn)實意義，在森正孝看來,，可以是：“教育其實很可怕,，社會環(huán)境其實很可怕，媒體當(dāng)然也如此,；這三種東西一旦被扭曲,，歷史有可能重演，對年青一代人而言也不例外,。所以我們必須反對戰(zhàn)爭,，決不能選擇可能會再度通往戰(zhàn)爭的道路?！?/p>

援引“歷史是過去的政治,，政治是現(xiàn)在的歷史”一說,，山口大學(xué)名譽教授、歷史學(xué)者纐纈厚指出,，對現(xiàn)代人而言,，必須從“過去的政治”吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，才能獲得開創(chuàng)和平未來的智慧和勇氣,?！澳切┎辉刚暁v史真相的國家和個人必將承受現(xiàn)實帶來的不安和惶恐?！?/p>

“對歷史漠不關(guān)心等于是對自己漠不關(guān)心,，”纐纈厚說，有一個和平穩(wěn)定的未來,，才能確保實現(xiàn)自我價值,，有未來的無限可能。

他告訴記者：“我認(rèn)為,，反復(fù)向下一代宣介,、講述這樣的觀點，正是我們這些研究者,、政治家或媒體應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。”（楊汀　王可佳　鄧敏）（新華社專特稿）