新華社內(nèi)羅畢８月２６日電? 通訊：“遇到中國老師,，是我的幸運(yùn)”——中國職業(yè)教育項目助非洲國家培養(yǎng)技術(shù)型人才

新華社記者盧朵寶

走進(jìn)地處內(nèi)羅畢鬧市的肯尼亞技術(shù)大學(xué),，來自多個非洲國家的學(xué)生正在大型操作間內(nèi)忙碌地操作著中國制造的數(shù)控機(jī)床。

２３歲的贊比亞女孩姆萬薩站在藍(lán)白相間的數(shù)控機(jī)床前,，聚精會神地操作著機(jī)器,，幾個男同學(xué)在一旁認(rèn)真觀看。姆萬薩沉靜和自信的神態(tài),，讓人一看就知道她是這個小團(tuán)隊的核心。

姆萬薩正在為將于本月底舉行的非洲職業(yè)技能挑戰(zhàn)賽做準(zhǔn)備,。這是中國航空技術(shù)國際控股有限公司（中航國際）舉辦的海外企業(yè)社會責(zé)任項目,。該項目將為來自非洲各國的參賽者提供近兩個月的相關(guān)培訓(xùn)，再通過比賽形式給予學(xué)員獎勵,。

近年來,，為了幫助非洲國家培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才，助力非洲工業(yè)化進(jìn)程,，中航國際分別與肯尼亞,、烏干達(dá)、贊比亞,、加納,、加蓬等國教育部合作開展職業(yè)教育項目。中航國際不僅為對方提供教學(xué)設(shè)備,，還從中國選派老師來到非洲,，手把手將職業(yè)技能和經(jīng)驗傳授給當(dāng)?shù)厍嗄辍?/p>

據(jù)中航國際職業(yè)教育項目經(jīng)理趙磊磊介紹，以肯尼亞為例,，２０１０年,，中航國際與肯尼亞教育部簽署職教項目一期合同，為肯尼亞建設(shè)１０所職業(yè)院校,，并提供院校規(guī)劃,、專業(yè)設(shè)置等“一攬子解決方案”。２０１３年,，雙方簽署職教項目二期合同,，在肯尼亞全境１３４所大中專院校開展機(jī)械加工、電子電工,、汽車維修,、機(jī)電一體、焊接、制冷,、農(nóng)產(chǎn)品加工,、酒店管理、土木工程,、農(nóng)機(jī)維修１０大專業(yè)技能培訓(xùn),，計劃在２０２０年底前培訓(xùn)約１５００名教師和１５萬名學(xué)生。

負(fù)責(zé)機(jī)器調(diào)試的韓江自中肯職教項目啟動就來到了肯尼亞,。他親眼見證了肯尼亞技術(shù)大學(xué)學(xué)生從對操控機(jī)床一無所知,，到能夠熟練操作、加工機(jī)器零部件的過程,，打心眼里為這些年輕人感到高興,。“用中國教師,、中國設(shè)備為非洲青年提供培訓(xùn),，目的是把技能轉(zhuǎn)換成實實在在的效益?！表n江用質(zhì)樸的話語道出職教項目最真實的初衷,。