南非開普敦,,海豚海灘舉行“同天同世界”國際風(fēng)箏放飛活動(dòng),,以提高心理健康意識。倫巴德攝
法國里爾,,一家“泰迪熊醫(yī)院”用玩具展示醫(yī)療行業(yè)運(yùn)作方式,,幫助兒童克服對就醫(yī)的恐懼。西爾萬·勒費(fèi)夫爾攝
在新加坡一處組屋的體育場內(nèi),,一群青少年正在打籃球,。本報(bào)記者劉慧攝
意大利羅馬,孩子們在一處街角公園享受課余時(shí)光,。本報(bào)記者謝亞宏攝
青少年時(shí)期是人類個(gè)體生長和心理發(fā)育的重要階段,。許多國家積極探索實(shí)踐,通過廣泛普及心理健康知識,、提高從業(yè)人員專業(yè)化水平,、引進(jìn)心理健康課程、推廣同齡人互助機(jī)制等方式,,動(dòng)員社會,、家庭、學(xué)校等形成合力,,守護(hù)青少年心理健康,,促進(jìn)青少年健康成長。
新加坡——
構(gòu)建充滿關(guān)愛與溫暖的社會安全網(wǎng)
本報(bào)記者劉慧
一名剛滿17歲的新加坡女孩在邁入大學(xué)校園后,,因?yàn)槊媾R新的人際環(huán)境和課業(yè)壓力而頻繁地焦慮和失眠,。她向?qū)W校求助,在老師的幫助下漸漸找到應(yīng)對壓力的辦法,,并開始積極與同學(xué)們交流,,互相排解負(fù)面情緒。這是新加坡媒體近期公布的一個(gè)校園心理問題案例,,旨在鼓勵(lì)同學(xué)們在遇到心理問題時(shí),要給予足夠重視,、及時(shí)尋求援助,。