新加坡科學中心主要致力于讓民眾通過親身體驗和游戲互動了解日常生活中的科學原理,激發(fā)人們的科學精神,各年齡層群體都可以在其中找到感興趣的項目,。比如,,針對18個月到8歲兒童,該中心專門設置兒童科學館,,設計了一系列科教活動,,通過玩陀螺理解重心的作用、自制投石器學習能量轉(zhuǎn)換等,,幫助他們通過日常物品探索科學現(xiàn)象,;該中心為小學生設計的“小小科學家徽章計劃”,則要求學生們在海洋生物學,、食物學,、地理學等多領域完成中心設計的任務,完成任務的學生將得到一枚相關領域的徽章,,以此鼓勵學生開展自主的科學學習,;該中心還與新加坡科技研究局合作開展DNA學習實驗室計劃,為小學到大學預科水平的學生群體提供課程,,受眾可以在這里探索生命的秘密,。
豐富多彩的展覽活動也是科學中心開展科普工作的一個主要方式??茖W中心的常設展覽“能源故事”展覽會,,通過多媒體展示、互動游戲等,,引導觀眾學習人類發(fā)現(xiàn)利用能源的歷史,、了解能源如何轉(zhuǎn)換以及如何在日常生活中節(jié)能等,提升公眾的清潔能源使用意識,。
新加坡科學中心還和科技研究局合作舉辦科學節(jié),根據(jù)最新的科技趨勢策劃豐富多彩的活動,,以生動有趣的方式讓公眾接觸科學,。比如,2017年的科學節(jié)上進行了手握火焰,、利用蒸汽將鐵罐瞬間壓扁等科學表演,,通過實驗秀來解釋背后的科學原理。2018年的科學節(jié)則邀請科學家以互動的方式,,現(xiàn)場示范餅干烘焙過程中的科學原理,,并邀請近400名熱衷于利用科學原理及科技創(chuàng)造新奇物品的科學迷會聚一堂,交流展示成果,。
軟件工程師高光延是新加坡科學中心的粉絲,。小學時隨學校首次參觀科學中心后,他就被各式各樣的科學展示深深吸引,隨后積極參加各種科普活動,,并在長大后與該中心合作,,幫助其制作特斯拉線圈。從參觀者到合作者,,高光延很高興自己能夠與科學中心一直“在一起”,,希望科學中心等場所能激發(fā)更多學生對科學的熱忱。