國(guó)際在線報(bào)道（記者 丁一鳴,、劉志敏）：香港對(duì)于所謂“青年人”的年齡定義是15到24歲,。但教育從娃娃抓起,。香港要實(shí)施好國(guó)民教育、培養(yǎng)下一代接班人的國(guó)族認(rèn)同和愛國(guó)情懷,，從基礎(chǔ)教育開始培養(yǎng)，刻不容緩。記者專訪了香港資助小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)主席賴子文,。

1997年香港回歸時(shí),，看著五星紅旗冉冉升起，賴子文心中所想的就是終于能夠大聲告訴他學(xué)校里的小學(xué)生們：我們回歸祖國(guó)了,！

回歸20年以來(lái),，香港的基礎(chǔ)教育制度不斷演進(jìn)，更實(shí)現(xiàn)了十二年免費(fèi)教育,，使得受教育機(jī)會(huì)更加普及與平等,。賴子文認(rèn)為，香港的教育在教授知識(shí)方面做得非常好,，在國(guó)際上也是名列前茅,，但與此同時(shí)，讓學(xué)生們能夠在知識(shí)學(xué)習(xí)以外得到更加多元的發(fā)展,，是未來(lái)香港教育仍然可以提升的空間,，“每一個(gè)家長(zhǎng)都期望以進(jìn)入大學(xué)作為一個(gè)最終的目標(biāo)，但是我們知道每一個(gè)小朋友是有不同的才能,。單一個(gè)目標(biāo),、單一個(gè)路向其實(shí)不能夠完全顧全小朋友的發(fā)展。我們需要發(fā)揮不同的所長(zhǎng),。特別是在于我們的無(wú)論是學(xué)生老師還是家長(zhǎng)里面,，我們要清楚知道，成績(jī),、各科成績(jī)不是唯一的需求,。我們更加要知道，我們小朋友的品德,、或者他們的思考,、思維能力、或者他們共通的能力,、或者融合其它社會(huì)的溝通能力,，是更加的重要，所以我們要發(fā)揮小朋友的多元技能,?！?/p>

除了為學(xué)生們指出更多發(fā)展可能性以外，賴子文認(rèn)為,，香港基礎(chǔ)教育目前還欠缺的就是德育,、尤其是國(guó)民教育、培養(yǎng)學(xué)生們國(guó)族認(rèn)同和愛國(guó)心方面的努力,。他說(shuō),，殖民統(tǒng)治時(shí)代，國(guó)民教育就缺位,，那是當(dāng)時(shí)殖民統(tǒng)治者的統(tǒng)治手法,，企圖抹掉在香港的中國(guó)人的愛國(guó)情懷,。如今，國(guó)土已經(jīng)回歸,，國(guó)民教育就不能再繼續(xù)缺位,，“在認(rèn)識(shí)我們自己的香港、認(rèn)識(shí)我們自己的祖國(guó)方面,，我們更加要加強(qiáng),，讓他們作為一個(gè)中國(guó)人、作為一個(gè)香港人,，是會(huì)有一個(gè)自豪的感覺,，而不是講所謂‘西方的月亮更亮一些’。所以我們都期望我們的下一代,，多一些認(rèn)識(shí)我們自己的國(guó)家,，多一些對(duì)于我們自己國(guó)家有一個(gè)強(qiáng)烈的歸屬感，因?yàn)槭冀K無(wú)論怎么說(shuō),，我們身體里面都流著中國(guó)人的血,，我們是中國(guó)人，我們不能夠忘記自己這個(gè)身份,?！?/p>

20年間，賴子文迎來(lái)送走一批又一批小學(xué)生,，年輕的面孔在變,，但賴子文想要追求的國(guó)民教育理念沒有變。他在自己的學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施全方位的國(guó)民教育,，同時(shí)也希望香港的學(xué)校都能投入更多的資源和精力,，讓小朋友們從小就能培養(yǎng)起對(duì)祖國(guó)的熱愛，“我們每一年都會(huì)有兩次到三次,，帶我們小朋友返回內(nèi)地做一個(gè)交流,，讓他們認(rèn)識(shí)到、親眼見到國(guó)家的發(fā)展,。那么，親眼見到,，我相信他們的感受會(huì)最深,，也都會(huì)最能夠觸動(dòng)他們，讓他們相信我們的國(guó)家已經(jīng)是非常繁榮,、做得非常好,。”