國際在線報道（記者 丁一鳴,、劉志敏）：香港對于所謂“青年人”的年齡定義是15到24歲,。但教育從娃娃抓起,。香港要實施好國民教育,、培養(yǎng)下一代接班人的國族認同和愛國情懷，從基礎(chǔ)教育開始培養(yǎng),，刻不容緩,。記者專訪了香港資助小學(xué)校長會主席賴子文。

1997年香港回歸時,，看著五星紅旗冉冉升起，賴子文心中所想的就是終于能夠大聲告訴他學(xué)校里的小學(xué)生們：我們回歸祖國了,！

回歸20年以來,，香港的基礎(chǔ)教育制度不斷演進,，更實現(xiàn)了十二年免費教育，使得受教育機會更加普及與平等,。賴子文認為,，香港的教育在教授知識方面做得非常好，在國際上也是名列前茅,，但與此同時,，讓學(xué)生們能夠在知識學(xué)習(xí)以外得到更加多元的發(fā)展，是未來香港教育仍然可以提升的空間,，“每一個家長都期望以進入大學(xué)作為一個最終的目標,，但是我們知道每一個小朋友是有不同的才能。單一個目標,、單一個路向其實不能夠完全顧全小朋友的發(fā)展,。我們需要發(fā)揮不同的所長。特別是在于我們的無論是學(xué)生老師還是家長里面,，我們要清楚知道,，成績、各科成績不是唯一的需求,。我們更加要知道,，我們小朋友的品德、或者他們的思考,、思維能力,、或者他們共通的能力、或者融合其它社會的溝通能力,，是更加的重要,，所以我們要發(fā)揮小朋友的多元技能?！?/p>

除了為學(xué)生們指出更多發(fā)展可能性以外,，賴子文認為，香港基礎(chǔ)教育目前還欠缺的就是德育,、尤其是國民教育,、培養(yǎng)學(xué)生們國族認同和愛國心方面的努力。他說,，殖民統(tǒng)治時代,，國民教育就缺位，那是當時殖民統(tǒng)治者的統(tǒng)治手法,，企圖抹掉在香港的中國人的愛國情懷,。如今，國土已經(jīng)回歸,，國民教育就不能再繼續(xù)缺位,，“在認識我們自己的香港,、認識我們自己的祖國方面，我們更加要加強,，讓他們作為一個中國人,、作為一個香港人，是會有一個自豪的感覺,，而不是講所謂‘西方的月亮更亮一些’,。所以我們都期望我們的下一代，多一些認識我們自己的國家,，多一些對于我們自己國家有一個強烈的歸屬感,，因為始終無論怎么說，我們身體里面都流著中國人的血,，我們是中國人,，我們不能夠忘記自己這個身份?！?/p>

20年間,，賴子文迎來送走一批又一批小學(xué)生，年輕的面孔在變,，但賴子文想要追求的國民教育理念沒有變,。他在自己的學(xué)校堅持實施全方位的國民教育，同時也希望香港的學(xué)校都能投入更多的資源和精力,，讓小朋友們從小就能培養(yǎng)起對祖國的熱愛,，“我們每一年都會有兩次到三次，帶我們小朋友返回內(nèi)地做一個交流,，讓他們認識到,、親眼見到國家的發(fā)展。那么,，親眼見到,，我相信他們的感受會最深，也都會最能夠觸動他們,，讓他們相信我們的國家已經(jīng)是非常繁榮,、做得非常好?！?/p>