在賴子文看來,,不僅小朋友們從小就要看到祖國的發(fā)展,,香港本身教育制度也不能拒絕聆聽來自內(nèi)地的經(jīng)驗。香港和內(nèi)地的基礎(chǔ)教育各有所長,,兩地可以在未來更多地合作,,取長補(bǔ)短,,充實各自的基礎(chǔ)教育建設(shè),“香港的教育制度,,我們的優(yōu)勝之處在于我們有一個很大的自由度,,并且管理上面比較有彈性。內(nèi)地我們看到,,在各科上面根基的建立,,做得非常之好。如果我們兩者可以互相融合,,就是香港教育制度的管理,、自由度、比較能天馬行空一點(diǎn)的思考,,同內(nèi)地扎實的基礎(chǔ),,能夠互相合并在一起,相信不論對香港還是對內(nèi)地的教育發(fā)展,,都會有再進(jìn)一步的幫助或者影響,。”
在訪談過程中,,賴子文在表達(dá)時一直充滿熱情,,直到訪談的最后,他又回憶起20年前政權(quán)交接的那一瞬間,。他說,,那時候他感覺到自己不再是一個無根的人了。他盼望并且相信,,國民教育就是一個辛勤的園丁,,讓香港未來的主人翁,深深扎根在祖國的土地之中,。