這套《拉丁美洲文學教程》特別設計了兩冊,，為了配合《閱讀篇》，還有一本《文史篇》配合使用,，后者的文字部分與《閱讀篇》的整體設計相配套,，也由２０個單元組成,，每個單元主要涉及相關文學作品的流派、體裁,、歷史背景等內容,。在鄭老師眼中，《文史篇》與《閱讀篇》相輔相成,，“《文史篇》主要集中在相關流派,、體裁、文學時期的歷史背景等等,，實際上和《閱讀篇》是相互配合,、相輔相成的。目的是一方面讓學生閱讀文學作品,，另一方面讓學生了解這個作品,、這個流派的時代背景特點，就是說把所讀的作品放到一個大的文學環(huán)境和社會環(huán)境中去理解,?！?/p>

當學生們拿到這套教材的時候，會發(fā)現(xiàn)在《文史篇》的末頁附有一張光盤,。這也是為了符合多媒體時代的需要,，同時配合課堂教學和課下學習使用而特別設計的一個部分。與鄭書九老師合作編寫《文史篇》的首都師范大學周維老師在會上特別介紹了光盤內容,，“說到光盤,，我們看到的是一張４．５Ｇ的ＤＶＤ光盤，對應文史篇的２０個單元內容,，具有很大的課堂操縱性,。在每個單元里包括部分精選文字的錄音以及滾動顯示的文字，最后還有所有（課本上）文字的完整錄音,。這樣的設計在有限的課堂時間里將最精彩的內容展現(xiàn)給大家,，另一方面同學們也可以聆聽完整的朗讀文件，利用碎片化的時間學習,?！?/p>

《拉丁美洲文學教程》于２０１７年３月印刷，首批發(fā)行３０００冊,，即將于今年９月進入各大高校西班牙語專業(yè)課堂,。在有著多年教授文學課經(jīng)驗的首都師范大學楊玲老師看來，這本書的使用價值非常高,，“當時見到這個教材的時候就商量肯定要用這個新教材,，（而且）我會推薦學生兩本都使用，以《閱讀篇》為主,，《文史篇》作為課外閱讀（補充）,?！?/p>

據(jù)悉，另一本針對西班牙文學的專業(yè)教材也正在緊鑼密鼓地籌備之中,，這本教材由曾在北京大學任教的丁文林教授和在首都師范大學任教的楊玲老師負責編寫,，預計將于明年出版上市，屆時國內西班牙文學教程的設計體系將進一步完善,。