唯一不自由的是不能觸碰法律底線,不能傷害孩子的利益,更不能教唆孩子做壞事,否則一定會(huì)有人干預(yù)你的“教育方式”

□ 葉 泉

這幾天,一個(gè)獨(dú)自吃火鍋的8歲小男孩,以“獨(dú)孤五級(jí)”的水平在網(wǎng)上大火。小男孩的媽媽把此事發(fā)到了微信朋友圈,還以夸耀的口氣說(shuō)“唐錢錢,我敬你是條漢子”,。

對(duì)這件事情,很多網(wǎng)友和孩子?jì)寢屢粯又皇前阉?dāng)成了一件趣事來(lái)傳播。有網(wǎng)友認(rèn)為這個(gè)孩子的獨(dú)立生活能力很強(qiáng),家長(zhǎng)應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子這方面的能力。網(wǎng)友們的看法沒(méi)有錯(cuò),對(duì)孩子的教育始終是一件讓很多家長(zhǎng)們摸不著頭腦又找不到方向的事,。孩子小的時(shí)候,家長(zhǎng)們希望他能早點(diǎn)獨(dú)立,可長(zhǎng)大了又摟著不肯撒手,。

日前,上海一起備受媒體關(guān)注的殺妻案正式開庭審理,。30歲的被告因家庭瑣事殺害了他的新婚妻子,并將其尸體冷凍在冰柜中達(dá)數(shù)月之久。記者在采訪被告人母親的時(shí)候,這位母親竟然一口一個(gè)“我們孩子還小”,讓人聽了恍如時(shí)光錯(cuò)位一般,。

也許正是吸收了老一輩父母?jìng)冞^(guò)度溺愛,制造出一批巨嬰廢品的教訓(xùn),新生代的父母?jìng)儤O力推崇狼式教育,早早地開始培養(yǎng)孩子們獨(dú)立生活的能力,還以此為傲,。不久前,著名節(jié)目主持人樂(lè)嘉帶著4歲的女兒徒步76公里穿越沙漠的事情讓網(wǎng)友們吵翻了天。有人認(rèn)為樂(lè)嘉的做法沒(méi)錯(cuò),家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神,但也有網(wǎng)友認(rèn)為孩子太小,樂(lè)嘉這是在“虐童”,。

但是不管怎么樣,樂(lè)嘉對(duì)自己女兒的教育方式只要不違法,別人說(shuō)什么也沒(méi)用。那么這個(gè)獨(dú)自吃火鍋的小漢子,他的這種獨(dú)立是否有問(wèn)題呢?首先,我國(guó)現(xiàn)行的民法通則把不滿十周歲的未成年人定義為無(wú)民事行為能力人,。一般情況下,他們沒(méi)有獨(dú)立進(jìn)行交易的權(quán)利,。與不滿十周歲的未成年人進(jìn)行交易的行為可能是無(wú)效的。而即將于今年10月1日起實(shí)施的民法總則,將這個(gè)年齡下調(diào)到了八周歲,即不滿八周歲的未成年人為無(wú)民事行為能力人,。

所以這么看來(lái),這個(gè)小男孩獨(dú)立吃火鍋的行為雖然很有趣,勇氣也可嘉,但終究有違法之嫌,。法律這樣規(guī)定的目的不是不讓父母培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神,而是意在保護(hù)。未成年人是需要全社會(huì)保護(hù)的弱勢(shì)群體,。首先,未成年人對(duì)在外面吃飯,特別是吃火鍋這種相對(duì)復(fù)雜的交易行為及其后果可能沒(méi)有足夠的辨識(shí),。其次,吃火鍋與其他用餐方式相比有一定的危險(xiǎn)性,孩子一個(gè)人獨(dú)自用餐發(fā)生事故誰(shuí)來(lái)承擔(dān)責(zé)任,從這個(gè)角度講,火鍋店的服務(wù)人員心還是挺寬的,光想著有意思,卻沒(méi)想到由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)這個(gè)孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任。同樣值得注意的是,其間還有服務(wù)員問(wèn)孩子要不要酒水,當(dāng)然這完全可能是服務(wù)員的一句戲言,但也折射出了服務(wù)員缺少對(duì)未成年人保護(hù)的意識(shí),。

現(xiàn)實(shí)生活中,我們很多的商家確實(shí)是沒(méi)有這種意識(shí),對(duì)什么年齡的孩子可以進(jìn)行什么水平的交易沒(méi)有認(rèn)識(shí),既不清楚一些超過(guò)了孩子認(rèn)知能力的交易很可能被法律認(rèn)定為無(wú)效,也不知道還有一些物品是不能與未成年人進(jìn)行交易的,比如酒類,、藥品等。

所以回過(guò)頭來(lái)我們?cè)倏催@件小男孩獨(dú)自吃火鍋的網(wǎng)絡(luò)事件,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它沒(méi)有我們以為的那么有趣,而是存在很多法律BUG,一不小心就可能踩了雷,。

當(dāng)前,社會(huì)上有各種各樣的教育方式,。有人提倡愛的教育,也有人倡導(dǎo)狼式教育；有的說(shuō)窮養(yǎng),有的說(shuō)富養(yǎng),；有的說(shuō)圈養(yǎng),有的說(shuō)放養(yǎng),。這些都是教育理論之爭(zhēng),家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭環(huán)境以及孩子自身的特點(diǎn)來(lái)選擇,這是家長(zhǎng)們的自由,。唯一不自由的是不能觸碰法律底線,不能傷害孩子的利益,更不能教唆孩子做壞事,否則一定會(huì)有人干預(yù)你的“教育方式”,。