鄧艷紅

去年以來，桂陽縣創(chuàng)新基層理論宣講方式,，廣泛開展“桂陽故事大家講”活動,，以小故事闡發(fā)大道理，用好典型影響身邊人,，讓廣大干部群眾聽得親,、悟得明、可踐行,，使基層理論宣講既有思想性又有趣味性,，既能教育人又能吸引人，實(shí)現(xiàn)了基層理論教育“大眾化”與“化大眾”的融合,，推動了黨的理論政策入腦入心。

一,、讓老百姓當(dāng)主角,，變被動為主動。傳統(tǒng)的理論宣講，多采用“你講我聽,、你打我通”方式,，聽講者被動參與、被動接受,，容易產(chǎn)生厭聽厭學(xué)情緒,。桂陽縣通過發(fā)動百姓講故事，把宣講內(nèi)容和舞臺交給廣大干部群眾,，激發(fā)了廣大干部群眾參與宣講的熱情,。在宣講員的確定上，打破以往主要由黨校教師,、理論工作者宣講的做法,，堅(jiān)持能講就上的原則，發(fā)動社區(qū),、村組,、機(jī)關(guān)單位就地海選宣講員；在宣講員的管理上,，對骨干宣講員保持相對固定,，對其他宣講員根據(jù)宣講需要適時(shí)更換，群眾反映好的可多上臺,，講得不理想的經(jīng)培訓(xùn)提高后再上,。海選方式和動態(tài)管理，擴(kuò)大了宣講隊(duì)伍的來源,，豐富了故事會的內(nèi)容,，克服了以前宣講隊(duì)伍力量不足的問題，激發(fā)了基層干部群眾參與宣講的熱情,。一年多來,，已組建縣鄉(xiāng)村組各級群眾性宣講隊(duì)伍500余支，有骨干宣講員800多名,，開展各類宣講活動3000余場,。

二、以身邊事為素材,，變“可聽”為“可學(xué)”,。以往的理論宣講大都講理論性的東西多，講具體的東西少,，老百姓評價(jià)是“聽好聽,，做難做”。如何把傳播理論與行為教化相結(jié)合,，是基層理論宣講必須解決的現(xiàn)實(shí)課題,。桂陽縣通過發(fā)動百姓講故事,，把抽象的理論轉(zhuǎn)化為身邊好人好事，把思想觀念轉(zhuǎn)化為行動哲學(xué),，收到了既好聽又可學(xué)的效果,。2016年，桂陽縣共收集整理故事講稿390余篇,，整理各村鄉(xiāng)賢故事材料1000余份,。退休教師侯知星植樹護(hù)綠的故事，讓人明白落實(shí)綠色發(fā)展理念應(yīng)該做什么,；中國好人史純?nèi)A的故事,，對志愿服務(wù)作出生動注解；縣城各社區(qū)安排居民上臺宣講,，讓每位居民知道哪些是文明行為,、哪些是不良習(xí)慣。通過宣講身邊熟悉的人和事,，全縣上下形成向上向善的良好風(fēng)氣,。目前，桂陽縣注冊志愿服務(wù)人員超過10萬人,，2016年以來評選各行業(yè)“最美人物”170名,，涌現(xiàn)了全國美德少年羅舒琪、烈士歐陽文健,、氣象衛(wèi)士曾令瑞,、愛心院長鄧愛嫦等先進(jìn)模范60余位，有22人被評為桂陽季度好人,、6人榮登湖南好人榜,、3人榮登中國好人榜。