我們學校是一所山區(qū)九年義務制教育學校,，留守兒童占比超過七成。和學生家長爭相外出務工一樣，學校的老師也是走了一批又一批,。

原因很簡單,，教學條件不好，住宿條件也不好,。實施義務教育均衡發(fā)展以前,，學校僅有兩棟教學樓，一棟由解放初期的祠堂改建而成,，另一棟建于2002年,，破舊狹小，設備設施落后,，只能滿足最基礎的教學要求,。小學的音樂、美術,、體育等教學基本是空白,，初中化學、生物等實驗條件也僅能滿足老師的課堂教學演示,。新老師來學校后,，還要為住宿發(fā)愁。學校沒有宿舍,，老師只能去村民家租房,，條件差，還得老搬家,。印象最深的一年,，學校公招了3個老師，不到一年就走了2個,。

這幾年,，國家推行義務教育均衡發(fā)展，學校的變化真是翻天覆地,。2013年,，我們學校的教師周轉宿舍建好了，54名老師可實現(xiàn)拎包入住,。第二年,，又修好了1500平方米的4層新教學樓。接著,，又改建了學生寢室,，新修了食堂、塑膠跑道和籃球場?，F(xiàn)在,，我們的硬件設施一點不比城里的學校差,，不僅有實驗室、美術室,、計算機室等功能室,，還有專業(yè)授課老師?？紤]到山區(qū)學校留守兒童的實際需求,，區(qū)里還給學校配備了心理咨詢室，聯(lián)系了專業(yè)社工定期到學校開展心理輔導,。

條件好了,，老師不走了，教得也更好了,。每個教室安裝了“班班通”多媒體教學軟件,，老師教學不再是一支粉筆、一本書,，教學手段更加多樣化,。老師還分批次外出接受培訓，并和一些優(yōu)秀學校的老師交流輪崗,。這幾年,，明顯感覺到老師的教學水平在提高，好幾個青年教師在市級和區(qū)級公開課比賽中獲得了一等獎,。

前不久,，有些老校友回學校來，都說快不認識學校了,。別說老校友了,，我在學校教了37年書，這幾年的變化,，我也很感慨，義務教育均衡發(fā)展對山區(qū)學校來說是福音,，留得住老師,，教得好學生，山區(qū)孩子的未來才有希望,！

本報記者 李 堅采訪整理