【環(huán)球網(wǎng)報道 記者 王莉蘭】根據(jù)世界經(jīng)合組織策劃的“國際學(xué)生能力評估計劃”(PISA)最新排名,，法國學(xué)生的數(shù)學(xué)和科學(xué)成績名列第27位;在8月出爐的“上海交大世界大學(xué)學(xué)術(shù)排行榜”上,，法國由2016年的第7位降到第8位;同一排行榜的世界百強大學(xué)中，法國僅3所上榜。面對令人忐忑的教學(xué)業(yè)績,，驕傲的法國人終于開始考慮向外國學(xué)習(xí)經(jīng)驗。據(jù)法國媒體“歐洲時報”9月4日報道,，法國《巴黎人報》采訪了幾位外國學(xué)生,，請他們談自己國家的教學(xué)特點。

巴黎政治學(xué)院教育科學(xué)專家迪呂-貝拉特(Marie Duru-Bellat)表示,，長久以來,，法國人都傾向于自以為擁有全世界最好的學(xué)校。然而真實的情況是,，20%的學(xué)生沒有掌握基本的讀,、寫和計算就結(jié)束了小學(xué)課程。他指出,，法國應(yīng)當(dāng)想到向外國取經(jīng),，找到解決法國問題的方法。通過國際教育合作組織AFS,，有關(guān)方面找到芬蘭,、韓國、德國和美國的4名高中生,，這幾名少年將告訴記者他們國家的學(xué)校教育特點,。

來自芬蘭的Sani Taukojrvi表示，“在我的國家,，不存在零分,。十分制的成績單上，最低是四分”,。有閱讀困難的小學(xué)生需參加學(xué)校安排的額外補習(xí),。芬蘭學(xué)校重視學(xué)生們沒有顯示在成績單上的學(xué)業(yè)差距，能力較弱者由專門教師進(jìn)行免費補課,。根據(jù)經(jīng)合組織的報告,，芬蘭中小學(xué)教師與學(xué)生人數(shù)比例高于其他任何國家，他們中很多是教育專家,、有時兼任大學(xué)老師或研究人員,。

德國高中生羅拉·施密特(Laura Schmidt)表示，當(dāng)自己不理解一個知識點時,，會毫無顧忌地打斷老師,，要求他解釋。她認(rèn)為，德國學(xué)校最重要的品質(zhì)是令學(xué)生牢記學(xué)過的知識,。德國在PISA排行榜上名列第16位,，該國尤其重視幼兒園起的早期學(xué)習(xí)。

韓國在PISA排行榜位居第11名,，這個國家選用“新加坡教學(xué)法”教授學(xué)生數(shù)學(xué),。來自韓國的Hyein Song從幼兒時代起就跟隨老師，通過彩色模型發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律;而后才開始學(xué)習(xí)與此相關(guān)的實際數(shù)學(xué)運算,?！靶录悠陆虒W(xué)法”已在法國若干學(xué)校試用，被認(rèn)為是亞洲教育典型成就之一,。

以賽亞(Isaiah)在華盛頓念的高中,，可以說學(xué)生們在那里找到人生第一個重要目標(biāo)：每個學(xué)生每周有一次單獨會見私人顧問的機會。以賽亞認(rèn)為私人顧問是其學(xué)校最大的優(yōu)點,。美國在PISA排行榜上列第25位,，略高于法國。但值得關(guān)注的是,，得益于政府對教學(xué)資源,、研究人員的資助，美國學(xué)生的閱讀水平在過去15年內(nèi)得到很大提高,。以賽亞本人就參加了一對一的課后免費閱讀輔導(dǎo),。

此外，PISA排行第一位的新加坡,，每年會按照7項指標(biāo)對教師進(jìn)行評估,，并設(shè)計符合他們的進(jìn)修計劃。在德國和韓國,，薪酬使得教師行業(yè)充滿吸引力,。

加拿大在PISA上名列第7位,，該國魁北克大區(qū)任命了一位“反恐嚇”部長,，專職對抗學(xué)生之間的欺霸行為。這項政策不僅提高了畢業(yè)率,，而且對失業(yè)和犯罪率下降也有積極影響,。