□盛軒

理論學(xué)習(xí)是共產(chǎn)黨員的立身之本、立業(yè)之基,，是一項(xiàng)艱巨任務(wù),、畢生任務(wù),，不僅需要堅(jiān)持不懈,、學(xué)貴有恒,，而且還需要見縫插針,、學(xué)貴有“微”,。“微”者,，善用工作間隙,、善擠零星時間也，體現(xiàn)出一種孜孜以求,、不舍點(diǎn)滴的求知熱情,、探索執(zhí)著和刻苦精神,。一次學(xué)習(xí)的時間雖“微”,，但形式靈活、精神可嘉，日積月累,、久久為功,，必然會收獲巨大、成效不“微”,。今年年初,，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》，省委印發(fā)了《貫徹落實(shí)〈中國共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則〉實(shí)施辦法》,，為各級黨組織開展好理論學(xué)習(xí)提供了根本遵循和基本依據(jù),。綏化市委中心組創(chuàng)造性落實(shí)《學(xué)習(xí)規(guī)則》和《實(shí)施辦法》，開展“微學(xué)習(xí),、微課堂,、微論壇”的做法，為抓好理論學(xué)習(xí)做出了有益有效嘗試,。 （下轉(zhuǎn)第六版）

（上接第一版）“微學(xué)習(xí)”上承天氣,，能積微成著。泰山不讓土壤,，故能成其大,；江河不擇細(xì)流，故能就其深,。每次綏化市委會前半小時學(xué)習(xí)馬列主義,、中國特色社會主義理論體系和中央、省委精神,，既是貫徹學(xué)字當(dāng)頭要求,、把學(xué)習(xí)當(dāng)作首要任務(wù)的實(shí)際舉措，也是激發(fā)大家學(xué)習(xí)熱情,、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的良好做法,。面對繁忙的工作任務(wù)，各級干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部必須利用好“微時間”,，開展好“微學(xué)習(xí)”,，把每一滴“海綿里的水”都融入知識的海洋，用學(xué)習(xí)這根“金線”將零星時間的“珍珠”串成美麗的“項(xiàng)鏈”,，讓生命中的每一刻都因“悅讀”而充實(shí)快樂,。這樣不輟不息、不松不懈,，理論學(xué)習(xí)一定會收到積微成著,、聚沙成塔、滴水穿石的豐碩成果,，讀書——這個“人類進(jìn)步的階梯”必將越壘越高,。

“微課堂”下接地氣,，可見微知著。源浚者流長,，根深者葉茂,。理論學(xué)習(xí)只有聯(lián)系實(shí)際、貼近民生,，上承“天氣”,，下接“地氣”，才能真正融會貫通,、領(lǐng)會要義,，指導(dǎo)實(shí)踐、發(fā)揮作用,。來自生產(chǎn)生活第一線的實(shí)際工作者,、基層工作者以及普通群眾代表等，對實(shí)際工作最熟悉,、對基層情況最掌握,、對百姓需求最了解。以他們?yōu)椤爸v師”的“微課堂”,，能夠搭建起機(jī)關(guān)與基層,、黨委政府與人民群眾之間方便快捷的“連心橋”，讓黨員干部獲得“帶露珠,、沾泥土,、冒熱氣”的原味社情和民情。將理論和實(shí)踐緊密銜接的“微課堂”,，可以通過基層民生之“微”,，把握決策部署之“著”，促進(jìn)理論“營養(yǎng)”消化吸收,，加快理論成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化,，形成以學(xué)促業(yè)、以業(yè)導(dǎo)學(xué)的良好局面,。

“微論壇”厚植“中氣”,，能研“微”析“著”。中氣,，乃肌體功能之源,。共產(chǎn)黨員的“中氣”就是來源于理論“底氣”、為民“志氣”,、創(chuàng)新“靈氣”的工作能力和執(zhí)政本領(lǐng),。從“微”到“著”，從虛到實(shí),，話題全面涵蓋的“微論壇”,，能夠?qū)ⅰ疤鞖狻迸c“地氣”融于一爐,，將上情與下情結(jié)為一體，將學(xué)習(xí)與應(yīng)用成于一策,，推動理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`探索升華，向工作能力生成,，向?qū)嶋H舉措轉(zhuǎn)化,，厚植理論武裝、改革富民的“中氣”,。小到“戶改”“醫(yī)改”等“一枝一葉”,，大到全面建成小康社會、全面深化改革等“鴻篇巨制”,，都可以在專題論壇中匯集群眾智慧,、破解發(fā)展難題、開創(chuàng)改革新貌,。論壇雖微,，但卻體現(xiàn)務(wù)實(shí)作風(fēng)、弘揚(yáng)鉆研精神,、彰顯民生關(guān)懷,，通過潛移默化、潤物無聲的“天地”滋養(yǎng),，突出問題導(dǎo)向,、得出振興之道，從而收到學(xué)以致用,、學(xué)用相長的可喜成效,。