9月開學(xué)之際,，一位68歲上海退休教授撰寫了一篇名為《牛蛙之殤》的文章,，炮轟“幼升小牛蛙戰(zhàn)爭”，字字扎心。據(jù)悉,上海有個(gè)不成文的說法：小孩考上上海四大民辦小學(xué),，是牛蛙,，若沒考上,，是青蛙,。為了備戰(zhàn)“幼升小”，往往從3歲開始,，就被家長打雞血,，以便贏得這場“牛蛙戰(zhàn)爭”。然而,該退休教授全家人一場耗費(fèi)3年的“牛蛙戰(zhàn)爭”,，以失敗告終,。

這名退休教授所寫的情況，既令人同情,，也讓人憤慨,。同情是因?yàn)椋瑸榱俗尯⒆映蔀榕Ｍ?，繼而上重點(diǎn)高中,、進(jìn)入名牌大學(xué)，從3歲開始的每一天孩子都被家長用各種跨年齡層的知識(shí)填滿了,，結(jié)果是孩子因患幼兒抽動(dòng)癥沒能進(jìn)入想上的學(xué)校,，醫(yī)生說這是由于長期壓力導(dǎo)致的病癥。憤慨是因?yàn)?，在這種“牛蛙戰(zhàn)爭”的背后,，家長、學(xué)校,、教育資源不均都扮演了不光彩角色,，起了反作用。

“望子成龍”是中國家長普遍心理,。家長希望孩子上好學(xué)校,，其出發(fā)點(diǎn)也沒有錯(cuò)，但為了孩子上好學(xué)校,，一些家長既忽視了教育規(guī)律和孩子承受力,，也忽視了孩子的基本權(quán)利。對3歲到6歲孩子的教育,，我國《幼兒園工作規(guī)程》要求“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”,，即以“玩”為主，然而上海這名退休教授的外孫,，承受的卻是超負(fù)荷教育,。可以說,，無論是“牛蛙戰(zhàn)爭”失敗還是孩子因“壓”患病,，“禍?zhǔn)住倍际羌议L。

對孩子進(jìn)行超負(fù)荷教育的家長在國內(nèi)有很多,。一些家長為了讓孩子上名小學(xué)或重點(diǎn)班,，除幼兒園正常教育外，幾乎每天安排孩子到社會(huì)上各種培訓(xùn)班上課,，孩子基本沒有自己的時(shí)間和空間,。從這個(gè)角度而言，退休教授炮轟“牛蛙戰(zhàn)爭”,，實(shí)際上是在炮轟自己以及類似中國家長,，其指向的是，家長的攀比心理,、“拔苗助長”等錯(cuò)誤做法最終對孩子是一種傷害,，而不是真正為孩子好。

其次,，炮轟“牛蛙戰(zhàn)爭”也是炮轟所謂“四大民辦小學(xué)”,。雖說民辦小學(xué)有自主招生權(quán)，但《義務(wù)教育法》明確規(guī)定“適齡兒童,、少年免試入學(xué)”,，各級教育部門也多次重申公辦,、民辦學(xué)校均不得采取考試方式選拔學(xué)生。然而,，上海四大民辦小學(xué)卻堂而皇之實(shí)行考試入學(xué),。包括這名退休教授在內(nèi)的很多家長，為了讓孩子通過考試進(jìn)入四大民辦小學(xué),，于是就像打了雞血一樣給孩子填充各種跨年齡層的知識(shí),。