湖南省義務(wù)教育地方課程實(shí)驗(yàn)教科書《生命與健康常識(shí)》關(guān)于“溺水怎么救護(hù)”的內(nèi)容,，存在兩處“致命錯(cuò)誤”一事有了新的進(jìn)展。

9月8日,，湖南省教育廳和省教育科學(xué)研究院再次組織專家,，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了修訂。初步修訂意見中,，對(duì)長(zhǎng)沙市紅十字會(huì)的救護(hù)員羅格質(zhì)疑的“控水內(nèi)容”進(jìn)行適當(dāng)刪除,。目前，新的教材內(nèi)容已經(jīng)修改并完成排版,，送至湖南省中小學(xué)生教材審定專家委員會(huì)進(jìn)行審定,。

據(jù)了解，《生命與健康常識(shí)》是湖南省義務(wù)教育地方課程實(shí)驗(yàn)教科書,，2006年經(jīng)湖南省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查通過(guò)，使用至今,。

一個(gè)常識(shí)性錯(cuò)誤,，為何十余年之后才被發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行糾正?

事件回顧

小學(xué)教材"溺水怎么救"內(nèi)容遭質(zhì)疑

長(zhǎng)沙市民戴妙冬暑期給女兒報(bào)了個(gè)“兒童水上安全教育”培訓(xùn)班。新學(xué)期開學(xué)后,，她的女兒說(shuō),，學(xué)校發(fā)的新教材《生命與健康常識(shí)》上關(guān)于“溺水怎么救”的內(nèi)容和暑期教練教的不一樣。

家長(zhǎng) 戴妙冬：

主要是提著腳進(jìn)行控水的方式,，我女兒說(shuō)在培訓(xùn)課堂上老師說(shuō)了,，這個(gè)是不正確的。

女兒的教練是長(zhǎng)沙市紅十字會(huì)的救護(hù)員羅格,，他認(rèn)為,，溺水的人，主要威脅在于大腦缺氧,，倒置雙腳控水會(huì)耽誤救援時(shí)間,，并可能會(huì)導(dǎo)致胃部食物殘?jiān)亓鳎俅卧斐芍舷?。因此《生命與健康常識(shí)》教材第42頁(yè)提到的“小孩溺水后,，可采用倒置雙腳控水”的方法是不正確的。

長(zhǎng)沙市紅十字會(huì)救護(hù)員 羅格：

正確的方式應(yīng)該是上岸之后判斷他(她)是否有呼吸,，有心跳,，如果沒(méi)有，要立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇,，包括按壓胸廓,，讓心臟恢復(fù)脈動(dòng)泵血的功能,，第二要對(duì)他(她)進(jìn)行人工呼吸。

之后記者又采訪了擁有多年救援經(jīng)驗(yàn)的藍(lán)天救援隊(duì),。湖南省紅十字藍(lán)天救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)金燦也表示,，課本中提到的這個(gè)方法不正確：“從我們的臨床案例分析來(lái)講，溺水的人員,，他(她)的肺部充水量是不多的,，因?yàn)樗?她)在喉嚨痙攣，溺水的時(shí)候其實(shí)大部分都是窒息,。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該趕快進(jìn)行胸外心臟按壓,。所以我們現(xiàn)在不提倡這種控水的方法?！?/p>