老師是引路人,，是燃燈者,，是一個(gè)用知識(shí),、用品格改變個(gè)體命運(yùn)，并在這樣的改變中匯聚起時(shí)代季風(fēng)的偉大群體

“你就寫(xiě)一個(gè)字,，我為你的老師獻(xiàn)首詩(shī)”,，人民日?qǐng)?bào)客戶端一個(gè)基于人工智能的新媒體產(chǎn)品，再次刷屏,，人們?cè)谥讣鈩潉?dòng)中追憶曾經(jīng)的啟蒙者,。在重慶，三代師生站上同一個(gè)學(xué)校講臺(tái)的消息,，感動(dòng)無(wú)數(shù)網(wǎng)友,，有人留言“長(zhǎng)大后，我就成了最好的你”,。教師節(jié)期間,，線上線下都掀起了一股感恩老師的熱潮。

“國(guó)將興,，必貴師而重傅”,。尊師重教、崇智尚學(xué),，歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德,。古人把“生則謹(jǐn)養(yǎng)，死則敬祭”作為尊師之道，“一日為師,，終身為父”的理念始終傳承,，歷久彌新。而在“教育決定未來(lái)”“知識(shí)改變命運(yùn)”的今天,，教師更是被寄予了“一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的未來(lái),，一個(gè)肩膀挑著民族的未來(lái)”的期待。因此,，在這個(gè)以教師為名的日子里,，讓尊師重教成為社會(huì)風(fēng)尚，是給每一位教師最好的禮物,，也是在為國(guó)家和民族的未來(lái)涵養(yǎng)一道文脈,。

在回望自己的人生之路時(shí)，許多人會(huì)由衷感慨：“若不是遇到某位老師,，恐怕這一輩子的命運(yùn)都要改寫(xiě),。”所謂“為人師表”,，可以說(shuō),，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，除了父母之外,，老師是影響最深遠(yuǎn)的“關(guān)鍵人物”,。數(shù)學(xué)家華羅庚成名后不止一次地說(shuō)：“我能取得一些成就，全靠我的老師栽培,?！痹诨毓枢l(xiāng)江蘇金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，華羅庚特地把發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的“伯樂(lè)”王維克老師請(qǐng)上主席臺(tái)就座,，而自己只肯坐在老師的下首,。這樣一種對(duì)老師的深切感恩，也正是深藏于無(wú)數(shù)人內(nèi)心的樸素情感,。

“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,?！痹谖覀兩磉叄美蠋煹氖论E令人感動(dòng)與欽佩,。清華退休老教授趙家和,，傾其畢生投資所得1500余萬(wàn)元，資助西部貧困高中生,；“最美女教師”張麗莉,，為救學(xué)生被卷入車輪,，失去了雙腿；鄉(xiāng)村教師王宏,，29年堅(jiān)守在青藏高原的三尺講臺(tái)上,，被稱為“通天河畔的護(hù)夢(mèng)人”……他們用執(zhí)著和生命書(shū)寫(xiě)著人間大愛(ài)。而生活中,，更多的老師默默地燃燒自己,，為無(wú)數(shù)人打開(kāi)了知識(shí)的窗戶、開(kāi)啟了人生的可能性,。如果說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn),，那么老師就是一個(gè)引路人，一個(gè)燃燈者,，是一個(gè)用知識(shí),、用品格改變個(gè)體命運(yùn)，并在這樣的改變中匯聚起時(shí)代季風(fēng)的偉大群體,。