老師是引路人，是燃燈者,，是一個(gè)用知識(shí),、用品格改變個(gè)體命運(yùn)，并在這樣的改變中匯聚起時(shí)代季風(fēng)的偉大群體

“你就寫一個(gè)字,，我為你的老師獻(xiàn)首詩(shī)”,，人民日?qǐng)?bào)客戶端一個(gè)基于人工智能的新媒體產(chǎn)品，再次刷屏,，人們?cè)谥讣鈩潉?dòng)中追憶曾經(jīng)的啟蒙者,。在重慶，三代師生站上同一個(gè)學(xué)校講臺(tái)的消息,，感動(dòng)無數(shù)網(wǎng)友,，有人留言“長(zhǎng)大后，我就成了最好的你”,。教師節(jié)期間,，線上線下都掀起了一股感恩老師的熱潮。

“國(guó)將興,，必貴師而重傅”,。尊師重教、崇智尚學(xué),，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德,。古人把“生則謹(jǐn)養(yǎng)，死則敬祭”作為尊師之道,，“一日為師,，終身為父”的理念始終傳承，歷久彌新,。而在“教育決定未來”“知識(shí)改變命運(yùn)”的今天,，教師更是被寄予了“一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的未來，一個(gè)肩膀挑著民族的未來”的期待,。因此,，在這個(gè)以教師為名的日子里，讓尊師重教成為社會(huì)風(fēng)尚,，是給每一位教師最好的禮物,，也是在為國(guó)家和民族的未來涵養(yǎng)一道文脈。

在回望自己的人生之路時(shí),，許多人會(huì)由衷感慨：“若不是遇到某位老師,，恐怕這一輩子的命運(yùn)都要改寫?！彼^“為人師表”,，可以說,，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，除了父母之外,，老師是影響最深遠(yuǎn)的“關(guān)鍵人物”,。數(shù)學(xué)家華羅庚成名后不止一次地說：“我能取得一些成就，全靠我的老師栽培,?！痹诨毓枢l(xiāng)江蘇金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，華羅庚特地把發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的“伯樂”王維克老師請(qǐng)上主席臺(tái)就座,，而自己只肯坐在老師的下首,。這樣一種對(duì)老師的深切感恩，也正是深藏于無數(shù)人內(nèi)心的樸素情感,。

“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,?！痹谖覀兩磉叄美蠋煹氖论E令人感動(dòng)與欽佩,。清華退休老教授趙家和,，傾其畢生投資所得1500余萬元,，資助西部貧困高中生,；“最美女教師”張麗莉，為救學(xué)生被卷入車輪,，失去了雙腿,；鄉(xiāng)村教師王宏，29年堅(jiān)守在青藏高原的三尺講臺(tái)上,，被稱為“通天河畔的護(hù)夢(mèng)人”……他們用執(zhí)著和生命書寫著人間大愛,。而生活中，更多的老師默默地燃燒自己,，為無數(shù)人打開了知識(shí)的窗戶,、開啟了人生的可能性。如果說知識(shí)改變命運(yùn),，那么老師就是一個(gè)引路人,，一個(gè)燃燈者，是一個(gè)用知識(shí),、用品格改變個(gè)體命運(yùn),，并在這樣的改變中匯聚起時(shí)代季風(fēng)的偉大群體。

尊師重教是對(duì)社會(huì)大眾的價(jià)值倡導(dǎo),，教書育人則是百姓對(duì)人民教師的內(nèi)在要求,，二者缺一不可,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)知識(shí),、有仁愛之心的老師，才真正值得社會(huì)的尊重,。老師用“愛的教育”哺育學(xué)生成長(zhǎng),，學(xué)生用“親師信道”回報(bào)師恩，如此投桃報(bào)李,，“師道”才能形成良性的正循環(huán),。

尊師重教，體現(xiàn)在禮贊老師的字里行間,，更應(yīng)體現(xiàn)為國(guó)家的政策支持,。鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃讓全國(guó)330萬鄉(xiāng)村教師看到了春天；中小學(xué)教師職稱制度改革,，讓小學(xué)教師也能當(dāng)上教授,；師范教育綜合改革，讓更多優(yōu)秀人才進(jìn)入教師隊(duì)伍……一系列改革紅利陸續(xù)釋放,，增強(qiáng)了教師群體的獲得感,，未來更應(yīng)在此基礎(chǔ)上，用更多政策支持體現(xiàn)尊師重教的價(jià)值理念,，讓老師少一些現(xiàn)實(shí)焦慮,，少一些后顧之憂，真正形成安心從教,、熱心從教,、舒心從教、靜心從教的氛圍,。

普法戰(zhàn)爭(zhēng)后,，普魯士元帥毛奇說過這樣一句話：“普魯士的勝利，早在小學(xué)教師的講臺(tái)上就決定了,?！苯裉斓膶W(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，而廣大教師正是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人,。全國(guó)1500多萬名教師,，是最寶貴的社會(huì)財(cái)富，只有厚植尊師重教的文化土壤,，教育才能更好地塑造未來,。