央廣網(wǎng)北京9月13日消息（記者孫冰潔）暑假結(jié)束,，各大中小學(xué)相繼開學(xué)。“不想上學(xué),、晚上失眠、上課走神……”在一些人“司空見慣”的“開學(xué)綜合癥”之外,，卻是另一些青少年正在與之對抗的“學(xué)?？謶职Y”，稍不留神,，就會滑向更嚴(yán)重的“灰色地帶”,。

　　看不過來的“學(xué)校恐懼癥”

直到晚上七點左右,，中山大學(xué)兒童少年心理行為發(fā)育研究中心主任靜進(jìn)才結(jié)束了一天的工作,，走出門診室。

從早上8點多鐘來到診室,，到晚上離開,，他平均一天要接待10名左右的青少年患者，這個工作量幾乎已經(jīng)達(dá)到了他的接診極限,，“四小時看5個,，我已經(jīng)精疲力盡了,。”靜進(jìn)告訴記者,。

這種“疲憊”來自于近期青少年心理門診量的逐漸增多,，其中特別引起他注意的，則是在眾多有情緒障礙的兒童青少年中,，“學(xué)?？謶职Y”罹患者的數(shù)量在近期不斷上升，而這段時間,，恰逢全國各大高校,、中小學(xué)的開學(xué)季。

北京某醫(yī)院兒童青少年心理門診

類似的情況也發(fā)生在北京,，北京大學(xué)第六醫(yī)院的兒童青少年心理門診,，平均每名醫(yī)生的日看診量在12名左右，而專家號往往要至少提前兩天三預(yù)約,。下午三點左右,，門診室外的十幾張座椅，坐滿了等待的家長與孩子,。專門從吉林梅河口趕來的李雪（化名）告訴記者,，本來周一已經(jīng)預(yù)約，但因為專家臨時有事,，一等就等到了周三,。盡管孩子只有7歲，但對學(xué)校的強(qiáng)烈拒斥讓她覺得“不能再等了”,。

“學(xué)?？謶职Y”，按照臨床說法,，是一種較為嚴(yán)重的青少年心理疾病,。多見于7-12歲的小學(xué)生。由于存在各種不良心理因素,，使學(xué)生害怕上上學(xué),，害怕學(xué)習(xí)，具有恐怖心理,，故又稱“恐學(xué)癥”,。

與一般青少年在開學(xué)時對上學(xué)的“排斥”心理不同，靜進(jìn)向記者解釋,，罹患“學(xué)?？謶职Y”的兒童青少年，除了情緒上的厭惡,、反抗外,，還會有生理上的系列反應(yīng)，如惡心,、嘔吐,、頭痛、失眠等癥狀,。

12歲的初一學(xué)生楊磊（化名）即是其中一例,。

　　“這是病，得治”

出現(xiàn)在北京大學(xué)第六醫(yī)院門診室的楊磊,，一身休閑運(yùn)動裝,，從外表來看與一般中學(xué)生并沒太大區(qū)別。只是他“從開學(xué)第一天就開始不想上學(xué),，但小學(xué)沒有這種情況,。在家時還好，但一想到要去學(xué)?；虻搅藢W(xué)校就感覺心里非常難受,，感覺氣短，心慌……”

楊磊的母親林女士起初并沒有特別重視,，“只當(dāng)孩子是間歇性有些壓力,，偶爾不想上學(xué)，也是正常的,?！彼鴰Ш⒆拥絻和t(yī)院普通門診做過檢查，并沒有查出異常,。直到兒子的狀況越發(fā)嚴(yán)重,，她才意識到孩子的情緒出了問題?！霸趯W(xué)校里他做什么事都提不起興趣,，也不想聽課，不想吃飯,，只想回家,，很怕去學(xué)校……”

林女士告訴記者,，她和老師曾一度嘗試過對孩子進(jìn)行勸慰,，“但我覺得完全沒有作用，家人也很著急,，完全不知道要怎么辦了,。”

幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，她帶兒子在北京兩家大型醫(yī)院的心理衛(wèi)生科進(jìn)行全面檢查,，報告顯示兒子罹患中度焦慮,。

“她說媽媽我頭疼，肚子疼,，我身上不得勁,，我以為是感冒，跟醫(yī)生當(dāng)感冒看,，實際是精神因素,，所以他就開始害怕去學(xué)校，去了之后就非常不開心,?！痹谡劶昂⒆訒r，李雪言談中不無悔恨,。

“就像腫瘤一樣,，一開始是小細(xì)胞，后來就逐漸擴(kuò)散,，然后就出現(xiàn)各種情緒障礙,，由量變到質(zhì)變，情緒障礙里邊最典型的是焦慮障礙,，然后就是強(qiáng)迫癥,，然后是恐怖癥，最后就是抑郁癥,?！?/p>

在靜進(jìn)看來，“學(xué)?？謶职Y”更像是焦慮,、抑郁等更嚴(yán)重的情緒障礙的一個信號

而這種信號如果沒被足夠重視，極可能引發(fā)更嚴(yán)重的后果,。

“他（孩子）就感覺沒意思了,，體驗不到什么叫快樂，表面上跟你嘻嘻哈哈,，但好多真的是裝出來的,，結(jié)果就是導(dǎo)致厭學(xué)、恐懼癥,、抑郁,，自殘、自殺的特別多,?！?/p>

　　“漠視”是最大的“誤診”

按照世界衛(wèi)生組織的調(diào)查，20%的青少年存在心理行為障礙，我國家早在1994年就做過大規(guī)模的調(diào)查,，接近世衛(wèi)組織的標(biāo)準(zhǔn),。

在靜進(jìn)看來，無論是“學(xué)?？謶职Y”還是其他更嚴(yán)重的情緒障礙,，與社會高速發(fā)展但心理干預(yù)滯后密不可分?！案偁幖觿　毫Υ?、加上父母太忙,，跟孩子之間的溝通越來越少，……,，這些復(fù)雜的因素交織在一起,，就對兒童個體和群體的精神疾病觸發(fā)起到一個推波助瀾的作用。而且,，兒童運(yùn)動場所很少,，因為運(yùn)動量越大，情緒病的發(fā)病率就會相應(yīng)下降,，但現(xiàn)在孩子都不敢出去,，待的時間越長，她心里孤獨,、無奈等情緒就會越來越多,。”

而根據(jù)記者調(diào)查,，“學(xué)?？謶职Y”患者除了在數(shù)量上增多外，患病年齡區(qū)間也在擴(kuò)大,，上至高校學(xué)生,，而最小的在兩三歲左右接受早教時已經(jīng)顯現(xiàn)。

而更令眾多青少年心理醫(yī)生擔(dān)心的,，是家長,、學(xué)校對這種”病癥“的“漠視”?！案改覆恢?，普通兒科醫(yī)生也不知道，家長又不愿意找精神科的,，所以這個群體就一直在灰色地帶游離,，但專業(yè)醫(yī)生又特別少，引起誤診漏診,，問題被拖延下來,，隱形化,，到某一個節(jié)點上就會出現(xiàn)質(zhì)變，嚴(yán)重的引發(fā)精神障礙,，攻擊他人等各種各樣的精神問題,。”