前陣子,，教育圈的一件事,，著實(shí)在互聯(lián)網(wǎng)圈,、科技圈、教育圈“火”了一把,。小猿搜題和作業(yè)幫互打口水戰(zhàn),，然后又把“負(fù)聞不斷”的百度給牽扯進(jìn)來(lái)，狗血情節(jié)堪比一部精良大劇,。

只不過(guò),，家長(zhǎng)與業(yè)界一片嘩然，“怎么好好的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)大戰(zhàn)打到孩子頭上了,？”

從事件發(fā)酵到口水戰(zhàn)再到訴諸法庭,，不過(guò)十天左右的時(shí)間，兩家企業(yè)也從風(fēng)口浪尖漸趨平靜,。炒作,？碰瓷？蹭熱度,？成為人們對(duì)這兩家公司茶余飯后的談資,，事情的真?zhèn)维F(xiàn)在仍不知曉，可能也不那么重要了,。

但事件的負(fù)面情況已經(jīng)造成,，兩家公司不是先整合產(chǎn)品，肅清不健康內(nèi)容,，把對(duì)孩子的不良影響降到最低,，反而選擇進(jìn)行口水戰(zhàn)炒作，這種做法令人啼笑皆非,。

其實(shí),，這樣的“戰(zhàn)爭(zhēng)”在互聯(lián)網(wǎng)界經(jīng)常發(fā)生，比如,，共享單車之間的砸車偷車,、外賣配送員之間的扎胎放氣……但把孩子作為“戰(zhàn)爭(zhēng)”的犧牲品，這就有些說(shuō)不過(guò)去了,。教育行業(yè)與其他行業(yè)都不同,，培養(yǎng)的是國(guó)家未來(lái)的人才，身兼自身,、家長(zhǎng),、國(guó)家等多重重任。如果教育從業(yè)者被社會(huì)的浮躁,、功利化思想所綁架,，那么，傷害的一定是孩子，是國(guó)家的未來(lái),。作為教育行業(yè)從業(yè)者,，一定要承擔(dān)起守護(hù)的義務(wù)與職責(zé)。

近幾年,，隨著互聯(lián)網(wǎng)+,、云計(jì)算、大數(shù)據(jù),、人工智能等一系列科技熱詞興起,，較為傳統(tǒng)的教育行業(yè)也變得時(shí)髦起來(lái)，一些打著互聯(lián)網(wǎng)+教育旗號(hào)的公司頻繁入場(chǎng),，但在入場(chǎng)之前,，請(qǐng)思考清楚到底是做互聯(lián)網(wǎng)公司，還是做教育公司,？

分析類似事件的背后原因,，無(wú)外乎教育行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化，大家都在加速布局產(chǎn)品線,，希望能成為這場(chǎng)大戰(zhàn)的最后勝出者,。

在一系列科技風(fēng)口面前不忘初心，如何將自己的產(chǎn)品打磨得更好,，打造出更適合學(xué)校,、老師、學(xué)生使用的產(chǎn)品,；如何與人工智能結(jié)合,，用智能手段去改變教學(xué)現(xiàn)狀、改變教育不公平,、改革陳舊的教育制度等等,，這才是互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)最應(yīng)該去考慮的問(wèn)題。

縱觀各行各業(yè),，市場(chǎng)空間逐漸變得狹窄是競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果,，但想要在市場(chǎng)上獲得更好的發(fā)展應(yīng)該依靠更好的產(chǎn)品、更好的服務(wù),。教育是國(guó)之根本,，每一步都要走得非常謹(jǐn)慎，希望在互聯(lián)網(wǎng)+教育風(fēng)口爆發(fā)的階段,，能夠看到更多優(yōu)秀的企業(yè)摒棄浮躁,，真正為學(xué)生、學(xué)校,、老師、家長(zhǎng)做更多的實(shí)事。