聽(tīng)聞別人講述留學(xué)經(jīng)歷，看到別人曬出出國(guó)游學(xué)的照片,，朋友很是羨慕。在“頓悟”國(guó)內(nèi)讀研沒(méi)什么意義之后,，朋友選擇了輟學(xué),，然后費(fèi)盡心思地申請(qǐng)上一所國(guó)外高校。可是,，當(dāng)他真正來(lái)到國(guó)外才發(fā)現(xiàn),，國(guó)外的課程有些根本不是他的興趣所在，語(yǔ)言上的障礙也讓他常常難以跟上老師的思路,。種種壓力讓他身心疲憊,，“早知如此，還不如在國(guó)內(nèi)好好念書,。”

如今,，出國(guó)留學(xué)已是稀松平常,。中國(guó)在海外留學(xué)的學(xué)生占到了世界國(guó)際留學(xué)生總數(shù)的1/4，各地國(guó)際學(xué)校數(shù)量與日俱增,，留學(xué)生低齡化現(xiàn)象越來(lái)越突出……“出國(guó)念書”成了許多學(xué)生和家長(zhǎng)記掛在心頭的大事。然而,，在“非去不可”的執(zhí)念背后,，其實(shí)不少人壓根兒不了解外國(guó)的大學(xué)，也不清楚中外教育方式的差異,，更沒(méi)有深入地思考自己為什么要留學(xué),、適不適合留學(xué)，以及留學(xué)后到底要做什么,。如果只是追逐著留學(xué)的大潮,，以為出了國(guó)便是高級(jí)人才，最后混一張文憑,，那么,，這樣的留學(xué)究竟意義何在？

誠(chéng)然,，從開(kāi)闊眼界見(jiàn)識(shí),、體驗(yàn)感悟生活、更新思維方式等方面看,，留學(xué)的積極作用不容小視,。但出國(guó)與個(gè)人的成長(zhǎng)成才并不構(gòu)成直接的正相關(guān)關(guān)系。無(wú)論是留學(xué)生還是國(guó)內(nèi)學(xué)生,，既有整日穿梭于酒吧聚會(huì),、娛樂(lè)場(chǎng)所，過(guò)著渾渾噩噩,、不學(xué)無(wú)術(shù)日子的,；也有踏實(shí)肯干,、全力付出，努力闖出自己的一片天地的,?？梢?jiàn)，是出國(guó)深造還是國(guó)內(nèi)讀書,，實(shí)際上只是一種路徑的選擇,，本身并不存在高下優(yōu)劣之分。

當(dāng)下一些人對(duì)留學(xué)的態(tài)度是盲目的,，總是一廂情愿地認(rèn)為“外面的世界很精彩”,，認(rèn)為國(guó)外的教育更能培養(yǎng)出人才。有的家庭在國(guó)外有親戚朋友,，于是就千方百計(jì)要把孩子送過(guò)去,；有的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，于是直接出國(guó),，根本不考慮要申請(qǐng)什么院校,、學(xué)習(xí)什么專業(yè)；還有的學(xué)生看周圍許多同學(xué)都申請(qǐng)了國(guó)外學(xué)校,，便也一時(shí)沖動(dòng),，非要出國(guó)留學(xué)不可……非理性的留學(xué)現(xiàn)象不在少數(shù)。

但事實(shí)上,，留學(xué)尤其是低齡學(xué)生的留學(xué)生活,，遠(yuǎn)比想象中的更艱難。這里面既有安全上的問(wèn)題,，比如怎樣遠(yuǎn)離搶劫,、故意傷害、性侵等惡性事件,；也有心理上的問(wèn)題,，比如如何走出孤單寂寞的狀態(tài)、如何適應(yīng)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情等,；還有學(xué)業(yè)上的問(wèn)題,，比如怎樣選擇一個(gè)合適的學(xué)校和專業(yè)、怎樣跨越語(yǔ)言上的屏障,、跟上課程節(jié)奏等等。一個(gè)中國(guó)學(xué)生如果想要在與國(guó)際學(xué)生的比較中脫穎而出,，需要付出很多努力,。