他要讓當(dāng)?shù)氐睦蠋?、校長(zhǎng)和教育負(fù)責(zé)人相信,，增加了課外閱讀并不是“浪費(fèi)時(shí)間”，不是獲取信息這么簡(jiǎn)單,，閱讀能激發(fā)孩子思考,，產(chǎn)生表達(dá)想法的欲望，并將知識(shí)和觀點(diǎn)運(yùn)用到生活中解決實(shí)際問(wèn)題,。

“一旦形成了讀書(shū)的習(xí)慣,，它將伴隨孩子一生，”梁老師說(shuō),。

教育部門的領(lǐng)導(dǎo)看著這位遠(yuǎn)道而來(lái)的梁老師如此執(zhí)著,，漸漸被他感染，開(kāi)始支持他的工作,，督促學(xué)校利用好圖書(shū)館的資源,。

不久后，成效顯而易見(jiàn),。一些縣里排名落后的學(xué)校一躍到整體排名的前五,。老師們普遍反映，學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力明顯提高,，尤其在寫作方面突飛猛進(jìn),。一段時(shí)間下來(lái)，孩子們都愛(ài)上了閱讀課,，自信提升，有些學(xué)生還考上了縣里的重點(diǎn)中學(xué),。

香港教師梁偉明,。

任重道遠(yuǎn)

梁老師說(shuō)：“閱讀要有方法，要教孩子怎樣看書(shū),。首先是要看得懂,，明白后要有自己的思考。這些都是要指導(dǎo)的,，所以我們的核心是培訓(xùn)老師善用書(shū)籍,?！?

他還把閱讀方法教授給孩子們。低年級(jí)的學(xué)生,，從講故事入手,；高年級(jí)的學(xué)生，便鼓勵(lì)他們相互交流,。他會(huì)定期讓孩子們到講臺(tái)上介紹自己最喜歡的書(shū)籍,，臺(tái)下的同學(xué)們也要邊聽(tīng)邊思考，與臺(tái)上的同學(xué)們交流,?！皩W(xué)會(huì)和他人交流分享你的觀點(diǎn)很重要?！?/p>

過(guò)去十年,，梁老師為湖南三百多間學(xué)校建立幼兒閱讀教育模式，二十多萬(wàn)學(xué)生受惠,，合作的項(xiàng)目學(xué)校遍布十多個(gè)不同的鎮(zhèn),、縣及市。

他不時(shí)向當(dāng)?shù)亟處熡H自示范,，經(jīng)常到學(xué)?？疾臁Ｍ瑫r(shí),，他還要回港聯(lián)系贊助人,，解釋計(jì)劃的理念和進(jìn)度。正因此,，梁老師頻繁往返于香港與湖南,。

孩子們沒(méi)有華麗的禮物送給梁老師，便用稚嫩的筆跡致信感謝他,。一位小姑娘寫道,，“小學(xué)六年級(jí)是我最快樂(lè)的時(shí)光。那一年,，我們有了自己的圖書(shū)館,。我第一次讀到白雪公主和七個(gè)小矮人的故事。現(xiàn)在我已經(jīng)工作了,，希望有一天,，可以像紳士福克那樣,，環(huán)游世界80天,！”

陪伴家人