香港教師梁偉明。

中國日報香港9月22日電（記者鄭宛瑩 王宇珂） 現(xiàn)年58歲的香港教師梁偉明先生步履匆匆,，手提公文包和行李箱,，似乎跟其他的旅客并沒有不同。

他每一次北上湖南,，需先乘坐出租車到紅磡站,，轉乘地鐵至福田口岸，過海關,，搭乘深圳地鐵至深圳北站,，轉乘坐高鐵列車抵達湖南長沙，再乘坐租車或長途巴士抵達目的地——湖南省韶山市,。

全程至少六小時,，四次換乘, 三種不同的交通工具，624公里,。這條路,，梁老師至今走了10年。

曾是香港一所小學校長的他,，如今頻繁奔波于湖南與香港的原因很簡單,。他希望為湖南鄉(xiāng)村的孩子們建立真正的圖書館，讓孩子們有書讀,，有好書讀,。因為他相信，讀書可以讓孩子們在走出鄉(xiāng)村的時候,，挺得起胸膛,。

“我有一個愿望。當我們走出去,，別人能夠從心底里尊重我們,，”梁老師這樣解釋自己的信念。

梁偉明（中）和學生合影,。

湖南之行

2007年,，還是小學校長的梁老師來到湖南省韶山市東北部的如意鎮(zhèn)中心小學訪學。孩子們赤腳奔跑在泥地小操場的情景,，他至今歷歷在目,。

他問當?shù)氐睦蠋?，學校有沒有圖書館。學校老師告訴他,，有一個藏書的地方,，上著鎖，需要找到管理鑰匙的老師,。梁老師奇怪又驚訝,，在心里嘀咕，“鎖起來的圖書館孩子們怎么用,？”

進入“圖書館”,，梁老師發(fā)現(xiàn),，里面只有一架兩米高的書柜,，孩子們踮起腳尖也夠不到上面的書籍。書架上擺滿了全國各地送來的五花八門的圖書,。有維克多·雨果的《悲慘世界》,、巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》，還有《兒歌童謠100首》,、《伴孩子快樂入眠的睡前》,。這些書不是不好，只是根本不適合念小學的孩子們閱讀,。也難怪書上已積滿了灰塵,，被鎖在冷冷清清的“圖書館”里，無人問津,。

梁老師在心里琢磨：“學校不重視閱讀,，教學成效就不會高?！?

學生們也看著這位風塵仆仆,、操著奇怪口音的梁校長，好奇又羞怯,。這樣的眼神似乎有種魔力,，讓梁老師覺得莫名心疼，一閉眼就能想起,。

回到香港的他毅然決定辭去校長的工作并開始籌備成立“閱讀夢飛翔”的基金,。他要幫孩子們建立真正的圖書館，讓他們養(yǎng)成閱讀的好習慣,。

梁老師的思路很清晰,。多讀書才能讓孩子們胸中有溝壑，修養(yǎng)和學識會讓他們贏得加倍的尊重,，是他們一生受用的財富,。

公益項目需要大量的人力與資金,。然而當他向周圍朋友爭取贊助時，大家都覺得他的想法宏大而不切實際,。朋友們擔憂他的生活,，認為失去體面收入的他最終會落得一無所有。

梁老師卻打定了主意,。他想了想,，“最壞的情況是自己的晚年生活過得潦倒一些，依靠政府補貼度日,，那也沒什么,。”

在他的心里,，幫孩子們建立圖書館,，培養(yǎng)他們的閱讀習慣，這件事不能等,。小學是幫助學生建立良好習慣的黃金時期,，再等五年，有些孩子早已畢業(yè),?！叭绻⒄`了孩子的黃金時間，就是對不起孩子們,?！毕氲酱耍豪蠋煴銏远俗约旱男拍?。

梁偉明在培訓老師,。

儀式般的捐贈

帶著朋友們捐贈的三萬元，梁老師滿懷信心,，再一次回到湖南,。他把一份適合孩子們閱讀的書單、精心制定的30分鐘閱讀計劃連同三萬元交到校方手中,，叮囑他們要按照閱讀計劃去做,。然而，令他意想不到的是,，計劃的推行并不順利,。

當?shù)貙W校接收了圖書，舉行了儀式,，便告一段落,，書籍仍被束之高閣。圖書館還是上著鎖,，孩子們?nèi)耘f沒有閱讀的習慣,。

縣教育局會定期進行考試測驗,，繁重的教學任務讓老師無暇執(zhí)行閱讀計劃。三十分鐘的閱讀時間通常被用來教學和寫作業(yè),。

朋友們勸梁老師放棄,，教育體制和教育模式不是他一時能改變的。

然而梁老師卻更加執(zhí)著,。他聯(lián)系湖南婁底市雙峰縣,，益陽市南縣和長沙市寧鄉(xiāng)縣的教育局，他相信,，只有說服了教育局的領導,，項目的實施才會更加順利。

他要讓當?shù)氐睦蠋?、校長和教育負責人相信,，增加了課外閱讀并不是“浪費時間”，不是獲取信息這么簡單,，閱讀能激發(fā)孩子思考,，產(chǎn)生表達想法的欲望，并將知識和觀點運用到生活中解決實際問題,。

“一旦形成了讀書的習慣，它將伴隨孩子一生,，”梁老師說,。

教育部門的領導看著這位遠道而來的梁老師如此執(zhí)著，漸漸被他感染,，開始支持他的工作,，督促學校利用好圖書館的資源。

不久后,，成效顯而易見,。一些縣里排名落后的學校一躍到整體排名的前五。老師們普遍反映,，學生們的學習能力明顯提高,，尤其在寫作方面突飛猛進。一段時間下來,，孩子們都愛上了閱讀課,，自信提升，有些學生還考上了縣里的重點中學,。

香港教師梁偉明,。

任重道遠

梁老師說：“閱讀要有方法，要教孩子怎樣看書,。首先是要看得懂,，明白后要有自己的思考,。這些都是要指導的，所以我們的核心是培訓老師善用書籍,?！?

他還把閱讀方法教授給孩子們。低年級的學生,，從講故事入手,；高年級的學生，便鼓勵他們相互交流,。他會定期讓孩子們到講臺上介紹自己最喜歡的書籍,，臺下的同學們也要邊聽邊思考，與臺上的同學們交流,?！皩W會和他人交流分享你的觀點很重要?！?/p>

過去十年,，梁老師為湖南三百多間學校建立幼兒閱讀教育模式，二十多萬學生受惠,，合作的項目學校遍布十多個不同的鎮(zhèn),、縣及市。

他不時向當?shù)亟處熡H自示范,，經(jīng)常到學?？疾臁Ｍ瑫r,，他還要回港聯(lián)系贊助人,，解釋計劃的理念和進度。正因此,，梁老師頻繁往返于香港與湖南,。

孩子們沒有華麗的禮物送給梁老師，便用稚嫩的筆跡致信感謝他,。一位小姑娘寫道,，“小學六年級是我最快樂的時光。那一年,，我們有了自己的圖書館,。我第一次讀到白雪公主和七個小矮人的故事。現(xiàn)在我已經(jīng)工作了,，希望有一天,，可以像紳士福克那樣,，環(huán)游世界80天,！”

陪伴家人

一年中有七個月在湖南鄉(xiāng)村,，意味著他和太太一年中有半年多時間分隔兩地。對此,，梁老師倍感愧疚,。

“她從來不會說什么，抱怨什么,。但我能從她的情緒中感受到她的一絲不滿和傷感,，” 梁老師低聲說道。

“很多次她半夜胃部不適,，自己一個人去醫(yī)院急診看醫(yī)生,。最嚴重的一次，她動了手術,。她不會打電話讓我趕回來,，她會盡量自己承擔一切。但她曾和我說過,，她很孤單,。”說到這里,，梁老師眼眶紅了,。

不僅對太太有虧欠，對其他家人,，梁老師也覺得自己做得不夠,。在一次去長沙的途中，梁老師的父親去世了,。在飛機落地的一刻，接到太太的電話,，那時候,，他腦子一片空白。

“我想回家,，多陪陪家人”,，是梁老師常掛在嘴邊的一句話。

預計明年第三季度通車的廣深港高鐵香港段或許可以讓梁老師早日實現(xiàn)回家的愿望,，因為高鐵可以為他的旅程節(jié)省至少一個小時的時間,。

“我知道太太一直想去東歐看看，我們會去的,，”梁老師默默說道,，轉而一笑，“我也想去那里的學校是怎樣開展閱讀教育的,?！?/p>

（編輯：嚴玉潔）

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