整治“補(bǔ)課熱”還需“對(duì)癥下藥”
《東北新聞網(wǎng)》認(rèn)為,,整治“補(bǔ)課熱”還需“對(duì)癥下藥”,。
一方面,要嚴(yán)格民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批和管理,,在審批環(huán)節(jié)就將一些心存僥幸,、不合格,、違規(guī)違法的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)在門外,而不是等它成立了再去整治,;
另一方面,,教育主管部門要多在教育的均衡與優(yōu)質(zhì)發(fā)展上下功夫,提升在校教育質(zhì)量的同時(shí)大力開展素質(zhì)教育,,引導(dǎo)評(píng)價(jià)的體系向多元化,、科學(xué)化發(fā)展。
唯有如此,,才能逐漸消除分?jǐn)?shù)的焦慮,,真正做到因材施教,從根本上減輕孩子的負(fù)擔(dān),。
想讓孩子成“偉人” 被騙3600萬(wàn) 一教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人犯詐騙罪 被判無(wú)期徒刑 并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)